人教版七年级英语第九单元第四课时教学设计.pdfVIP

人教版英语学科第九单元第四教学设计

课题Unit9Whatdoeshelooklike？单第九单元学科英语年级七年级

元

学习一、教学目标：

目标1)单词：复习整个单元。

与核

2)句型：复习整个单元。

心素

养3)能熟练的用英语进行对人外表特点的描述，并根据描述画出人像。

4)能掌握本单元出现的表示人外观的词组及句型，并能结合实际生活进行灵活

运用这些词组及句型描述别人的外表,提高写作水平。

5）态度目标：能在小组活动中积极与他人合作，相互帮助，共同完成学习

任务,尽情享受学习的乐趣。

重点教学重点：掌握本单元单词、短语，描述人物外貌特征。

难点教学难点：准确、熟练地描述人物外貌特征

教学过程

人教版英语学科第九单元第四教学设计

课题单元9他长什么样？单第九单元学科英语年级七年级

元

学习一、教学目标：

目标1)单词:复习整个单元。

与核

2)句型:复习整个单元。

心素

养3)能熟练地用英语进行对人外表特征的描述，并根据描述画出人像。

4)能掌握本单元出现的表示人外貌的词组及句型，并能结合实际生活进行灵活

利用这些词组及句型描述别人的外貌，提高写作水平。

5)目标：能够在小组活动中积极与他人合作、相互帮助、共同完成学习

完成任务，享受学习的乐趣。

教学重点：掌握本单元单词、平面图、描述人物、外貌特征。

教学难点：准确、熟练地描述人物外貌特征

教学过程

I.Pre-reading

1.ShowSsthenewwords.

2.Watchatoknowsomethingabouttheartist

3.2aCompletethechartwiththewordsoftheoppositemeaning.

young

thin

tall

long

curly

4.Lookatthepicturesandpredictwhatthepassagewilltalkabout.

II.While-reading（2b2c）

1.Fastreading:

Readthearticleandfindtherealcriminal.

2.Carefulreading:

Readthearticlecarefullythenanswerthequestionsbelow.

1.WhatdoesJoeBrowndo?

2.Ishisworkeasyordifficult?Why?

3.Whatdoestherealcriminallooklike?Whichpictureshowstherealcriminal?

III.Post-reading（2b2c）

1.Workon2c:DESCRIB