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Ⅰ.教学准备
1.：准备机、磁带、多课件、字母卡片，搜集一些表现不同国家初次见
面的礼仪形式的以及标示字母笔顺的flash。
2.学生：搜集含有字母Aa—Hh的用语和；字母卡片。
Ⅱ.教学目标
1.充分调动学生学习英语的积极性，激发学生学习英语的。
2.教给学生学习英语的方法和技巧。
3.使学生了解一些国家的见面礼仪。
4.学习本课的知识点：
(1)词汇：good，morning，hi，hello
(2)字母：Aa，Bb，Cc，Dd，Ee，Ff，Gg，Hh
(3)句型：Goodmorning！Hello/Hi!
5.训练学生听懂日常见面问候语以及英语字母的能力。
6.帮助学生掌握一些字母缩写词以及部分英文名字。
Ⅲ.教学重点
(1)词汇：good，morning，hi，hello
(2)字母：Aa，Bb，Cc，Dd，Ee，Ff，Gg，Hh
(3)句型：Goodmorning！Hello/Hi!
Ⅳ.教学难点
让学生会读英文名字；将英语字母打乱顺序进行认读和书写。
Ⅴ.教学步骤
Step1：Warmup
1.向学生英国人说英语的，激发学生学习英语的。
2.可以利用英语歌曲、英文渲染气氛，营造学习英语的环境。然后可向学生
展示自己的英语水平，让学生“亲其师，信其道”。
建议1：用英语进行自我介绍，可介绍自己的、学校、从教时间，以及自己取
得的成就。但要注意一定要口齿清晰、语音语调正确，说出英语的韵味来。例如：
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一、教学准备
1.：准备机、磁带、多课件、字母配准，集合一些表现不同国家主见面
的礼仪形式的以及标明字母笔顺的flash。2.学生：集合含有字母Aa—Hh的用语
和；字母配位。
二、教学目标
1.充分调动学生学习英语的积极性，激发学生学习英语的。
2.教给学生学习英语的方法和技巧。
3.让学生了解一些国家的见面礼仪。
4.学习本课的知识点：
(1)词汇：好，早上好，嗨，你好
(2)字母:Aa,Bb,Cc,Dd,Ee,Ff,Gg,Hh
(3)句型:早上好！你好/嗨！
5.训练学生听懂日常见面问候语以及英语字母亲的能力。
6.帮助学生掌握一些字母缩写词以及部分英文名字。
三、教学重点
(1)词汇:good,morning,hi,hello(2)字母:
Aa,Bb,Cc,Dd,Ee,Ff,Gg,Hh(3)句型:
Goodmorning!Hello/Hi!
四、教学难点
让学生会读英文名字；将英文字母打乱顺序进行认读和书写。
五、教学步骤
步骤1：热身
1.向学生英国人说英语的，激发学生学习英语的。2.可以利用英
语歌曲、英文渲染气氛，营造学习英语的环境。可以向学生展示自己的英语水平，让
学生“亲其师，信其道”。
建议1：用英语进行自我介绍，可介绍自己的、学校、从教时间，以及自己
取得的成就。但一定要注意口齿响、语音调正确，说出英语的韵味。例如：
T：DoyoulikeEnglish？IsEnglishveryinteresting？Sofromtoday，letslearn
English.A
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