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诗歌蕴含的文化魅力——古诗教学案例
古诗是我国优秀传统文化的重要组成部分之一，还是弘扬美德教育的重要载体。古诗教学既是对优秀文化的传承，又是在培养学生的诗歌的热爱，更是在促进学生语言表达和语言感受能力的提高。如何在古诗教学中，让学生发现并欣赏中国优秀传统文化的魅力呢？笔者在课堂教学实践中有自己的思考和感悟。
片段一：
《四时田园杂兴》这首古诗讲述的内容是乡村农忙时节发生的事。其中，诗歌的最后一句“也傍桑阴学种瓜”讲的是小孩子们呆在树荫下也学着大人的样子种瓜。本课中的背景插图是一幅水墨画，画中内容就是大人们养蚕缫丝、插田种秧，孩童学种瓜这些场景图。小学阶段学生的思维和记忆发展阶段处于象形思维阶
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