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小小人大班教案5篇

我们想要通过教案的设计，激发学生的学习热情，为了保证教学质量，教案的撰写应经过多次修改，本店铺今天就为您带来了小小人大班教案5篇，相信一定会对你有所帮助。

小小人大班教案篇1

活动目标

1、复习学过的生字：猫猪狗牛马。

2、学习新授生字：说问汗吐

3、在理解诗歌的基础上，进行分角色创作表演童话故事。

4、正确、流利地朗读课文，培养学生对科学诗歌的兴趣。

5、愿意分角色表演简单的诗歌情节。

6、养成敢想敢做、勤学、乐学的良好素质。

教学重点、难点

1、学习新授生字：说、问、汗、吐。

2、在理解诗歌的基础上，进行分角色创作表演童话故事。

活动准备

1、字卡若干。

2、钓竿小鱼池教具。

3、小动物头饰若干个。

4、《小花猫找汗》动画片。

5、律动音乐《小动物》。

活动过程

律动《小动物模仿操》教师领幼儿入座。

一、导入

播放动画片《小花猫找汗》

二、听读游戏诗歌教学

1、动画片看完了，我要考考小朋友，这个动画片的名字叫什么?出现了哪些小动物?

2、教师引导幼儿玩连连看的游戏

3、这些小动物还带来几个字宝宝，我们一起看看。（把刚才的小动物图片翻过来，后面是相对应的小动物的名称字卡：猫、狗、猪、牛、马）

4、认读识字游戏

三、学习新授生字

1、这首童话里还有几个小字宝宝不见了，看来我需要魔术帽。

2、教师引领幼儿观察，并让幼儿独立分析字形。

四、识字游戏

1、小猫钓鱼

2、谁当小老师?

3、猜猜谁不见了。

五、活动延伸：童话剧表演。

小朋友们，我们知道了《小花猫找汗》的故事，那我们想不想表演这个故事呢?

教学反思

苏联家苏霍姆林斯基曾说过：在人的心灵深处，都有一种根深蒂固的需要，这就是希望感到自己是一个发现者、研究者、探究者。而在儿童的精神世界中这种需要则特别强烈。

1、活动中，孩子是主体，教师是主导。在这节课中，我充分发挥了师幼互动，幼幼互动，收到良好的效果，孩子与孩子之间的讨论，教师与孩子之间的沟通是促进下一步教学的动力。

2、情境创设对于幼儿的学习有很大的促进作用。

小小人大班教案篇2

活动目标

1.练习说意义相反的词，锻炼逆向思维和灵活的反应能力。

2.体验颠倒儿歌诙谐、幽默的语言特点，感受语言颠倒带来的快乐。

3.能与同伴合作创编各种形式的颠倒话儿歌，增强活动的趣味性。

4.能仔细倾听故事，理解主要的故事情节。

5.理解故事内容，能认真倾听，有良好的倾听习惯。

活动准备

1.事先丰富幼儿幼儿反义词的相关知识，生活环节播放颠倒儿歌。

2.《太阳西起往东落》《老鼠抓个猫》语言cd（盒带）。

活动过程

1.教师设计游戏情境反话王国，带领幼儿学习反义词，说出常见的反义词，锻炼逆向思维和灵活的反应能力。

（1出示皮球）看这是什么?他们一样吗?（不一样，一个大一个小）大和小就是一对意思相反的词，我们叫它反义词。

（2）（出示两本书）看这两本书有什么不同?（一本新的、大的、厚的，另一本旧的、小的、薄的）大和小、新和旧、厚和薄意思是差不多的还是相反的?（是相反的）他们也是反义词。

（3）教师说词语，幼儿答反义词。如：教师说上幼儿回答下。练习左-右、前-后、高-低、胖-瘦、里-外等反义词。

2.带领幼儿听颠倒儿歌《太阳西起往东落》，分析儿歌中的颠倒之处，巩固其中涉及内容的基本知识。

3.请幼儿一起跟录音朗诵，感受儿歌语言有趣、幽默的特点。

4.引导幼儿仿编多种形式的颠倒语，增强活动的趣味性。

（1）两人一组，练习词语颠倒，如一个说灯亮了，另一个说亮灯了；或者一个说猫抓老鼠，另一个说老鼠抓猫）

（两人一组，练习简短句子颠倒，如我登台，我台登（灯）；我拖地，地拖我。让幼儿感受颠倒带来的快乐。

（3）以组为单位，仿编事物颠倒歌，如小鱼飞到天空里，小鸟游在大海中，小兔尾巴长又长，松鼠尾巴短又细。

5.请幼儿画一幅关于颠倒方面的画，看谁画的画里面的颠倒词最多。

小小人大班教案篇3

活动目标

1.能在有折痕的纸上绘画完整的小人，发现折痕与小人的关系。

2.感受绘画哈哈小人变化的乐趣。

3.积极的参与活动，大胆的说出自己的想法。

4.鼓励幼儿大胆说话和积极应答。

课前思考

一、观察理解，表现顶天立地的小人造型

二、观察讨论，发现小人造型的变化与折纸的关系

1.幼儿第二次在折纸上表现顶天立地的小人。

2.幼儿观察打开折纸后小人的变化。

3.幼儿思考并尝试连接断开处的方法

三