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动机与人格考试题及答案

一、单项选择题（每题2分，共20分）

1.马斯洛将人类的需要由低到高依次分为（）

A.生理需要、安全需要、归属与爱的需要、尊重需要、自我实现需要

B.安全需要、生理需要、归属与爱的需要、尊重需要、自我实现需要

C.生理需要、安全需要、尊重需要、归属与爱的需要、自我实现需要

D.生理需要、安全需要、归属与爱的需要、自我实现需要、尊重需要

答案：A

2.提出“挫折—攻击假说”的是（）

A.班杜拉B.多拉德C.斯金纳D.华生

答案：B

3.以下哪种动机是以获得知识、解决问题为目的（）

A.外在动机B.内在动机C.附属动机D.成就动机

答案：B

4.自我效能感理论的提出者是（）

A.马斯洛B.罗杰斯C.班杜拉D.阿特金森

答案：C

5.追求成功的动机高，避免失败的动机低的个体属于（）

A.追求成功者B.避免失败者C.中间型D.不确定型

答案：A

6.动机产生的基础是（）

A.情绪B.兴趣C.需要D.诱因

答案：C

7.学生为了得到老师的表扬而努力学习，这种动机是（）

A.内部动机B.外部动机C.认知内驱力D.自我提高内驱力

答案：B

8.马斯洛认为，人的最高层次的需要是（）

A.生理需要B.自我实现需要C.尊重需要D.归属与爱的需要

答案：B

9.以下属于习得性动机的是（）

A.饥饿动机B.成就动机C.渴动机D.性动机

答案：B

10.动机强度与工作效率之间的关系是（）

A.正比关系B.反比关系C.倒U形曲线关系D.线性关系

答案：C

二、多项选择题（每题2分，共20分）

1.动机的功能包括（）

A.激活功能B.指向功能C.维持功能D.调整功能

答案：ABCD

2.马斯洛认为，高级需要包括（）

A.尊重需要B.自我实现需要C.归属与爱的需要D.认知需要

答案：ABD

3.以下属于内在动机的有（）

A.对某学科的兴趣B.为了获得奖学金C.解决难题的快感D.为了得到父母表扬

答案：AC

4.影响自我效能感形成的因素有（）

A.个人自身行为的成败经验B.替代经验C.言语劝说D.情绪唤醒

答案：ABCD

5.成就动机理论认为，个体的成就动机包括（）

A.追求成功的动机B.避免失败的动机C.社会交往动机D.权力动机

答案：AB

6.下列属于生理性动机的有（）

A.饥饿动机B.渴动机C.睡眠动机D.成就动机

答案：ABC

7.动机的产生依赖于（）

A.需要B.诱因C.情绪D.认知

答案：AB

8.阿特金森认为，影响个体成就动机的因素有（）

A.成就需要B.期望水平C.诱因价值D.运气

答案：ABC

9.自我实现的人具有的特征包括（）

A.准确地认识现实B.悦纳自己和他人C.有独处的需要D.富有创造力

答案：ABCD

10.下列属于社会性动机的有（）

A.交往动机B.成就动机C.权力动机D.亲和动机

答案：ABCD

三、判断题（每题2分，共20分）

1.动机越强，工作效率就越高。（）

答案：错误

2.马斯洛认为，低级需要满足后才会出现高级需要。（）

答案：正确

3.外在动机比内在动机更能促进个体长期坚持学习。（）

答案：错误

4.自我效能感高的人更容易取得成功。（）

答案：正确

5.成就动机高的人更倾向于选择难度适中的任务。（）

答案：正确

6.动机是引起、维持个体活动并使活动朝某一目标进行的内在动力。（）

答案：正确

7.生理性动机是在后天社会环境中逐渐形成的。（）

答案：错误

8.附属内驱力在儿童早期最为突出。（）

答案：正确

9.避免失败者倾向于选择非常容易或非常困难的任务。（）

答案：正确

10.人的需要是无限的，永远无法满足。（）

答案：正确

四、简答题（每题5分，共20分）

1.简述动机与需要、诱因的关系。

答案：需要是动机产生的基础，当需要未得到满足时会产生紧张感，促使个体寻找满足需要的目标。诱因是能满足个体需要的外部刺激物，它吸引个体去追求目标。动机是在需要的基础上，由诱因引发而产生的推动个体行动的内部动力。

2.简述马斯洛需要层次理论的主要内容。

答案：马斯洛将人类需要由低到高分为生理、安全、归属与