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2025年传染病护理作业题目及答案

一、单项选择题（每题5分，共15分）

1.以下哪种传染病属于甲类传染病？（）

A.艾滋病

B.病毒性肝炎

C.鼠疫

D.流行性感冒

答案：C

解析：甲类传染病包括鼠疫、霍乱。艾滋病、病毒性肝炎属于乙类传染病，流行性感冒属于丙类传染病。举一反三：要牢记甲类、乙类、丙类传染病各自包含的病种，这是传染病管理和护理的基础。例如乙类传染病中传染性非典型肺炎、炭疽中的肺炭疽需按甲类传染病管理。

2.传染病的基本特征不包括（）

A.有病原体

B.有传染性

C.有感染后免疫

D.有遗传性

答案：D

解析：传染病的基本特征为有病原体、有传染性、有流行病学特征、有感染后免疫。遗传性并非传染病的基本特征。举一反三：在护理传染病患者时，依据这些基本特征可以进行病情评估和防控措施制定。比如根据传染性制定隔离措施，根据感染后免疫判断患者后续的免疫状态。

3.对于消化道传染病的预防，重点措施是（）

A.管理传染源

B.切断传播途径

C.保护易感人群

D.疫苗接种

答案：B

解析：消化道传染病主要通过污染的食物、水等经口传播，所以切断传播途径，如加强饮食卫生、水源管理等是预防的重点措施。举一反三：不同传播途径的传染病预防重点不同。如呼吸道传染病重点是空气飞沫传播防控，虫媒传染病重点是防蚊灭蚊等切断传播媒介。

二、多项选择题（每题5分，共15分）

1.以下属于乙类传染病的有（）

A.肺结核

B.麻疹

C.风疹

D.百日咳

答案：ABD

解析：肺结核、麻疹、百日咳都属于乙类传染病，风疹属于丙类传染病。举一反三：要准确区分各类传染病所属类别，在护理中根据不同类别采取相应的护理和防控措施。比如乙类传染病需严格执行疫情报告制度。

2.传染病流行过程的三个环节是（）

A.传染源

B.传播途径

C.易感人群

D.病原体

答案：ABC

解析：传染病流行过程的三个环节是传染源、传播途径、易感人群。病原体是引起传染病的根源，但不属于流行过程的环节。举一反三：在传染病防控中，针对这三个环节可以采取不同措施。如控制传染源（隔离患者等），切断传播途径（消毒等），保护易感人群（接种疫苗等）。

3.对传染病患者的心理护理措施包括（）

A.关心患者，建立良好护患关系

B.向患者及家属解释病情和治疗方案

C.鼓励患者表达情绪

D.限制患者与外界交流

答案：ABC

解析：关心患者、解释病情、鼓励表达情绪都有助于缓解患者的心理压力，促进康复。限制患者与外界交流不利于患者心理健康，应适当安排患者与家人等交流。举一反三：心理护理在传染病患者康复中很重要，不同传染病患者可能有不同心理特点，如艾滋病患者可能存在自卑、恐惧等心理，需要针对性进行心理疏导。

三、判断题（每题5分，共20分）

1.所有传染病都需要隔离治疗。（）

答案：错误

解析：并非所有传染病都需要隔离治疗，一些症状较轻、传播风险较小的传染病，可在居家隔离等条件下治疗。举一反三：对于一些轻症的丙类传染病，如流行性腮腺炎，部分患者可居家隔离护理，但要做好健康教育和病情监测。

2.接种疫苗是预防传染病最有效的措施。（）

答案：正确

解析：接种疫苗可以使人体产生特异性免疫力，是预防传染病最经济、有效的措施。举一反三：许多传染病都有相应疫苗，如乙肝疫苗可有效预防乙肝，护理人员要做好疫苗接种的宣传和指导工作。

3.传染病患者的排泄物可以直接排入下水道。（）

答案：错误

解析：传染病患者的排泄物必须经过消毒处理后才能排放，防止病原体传播。举一反三：不同传染病患者排泄物消毒方法不同，如含氯消毒剂可用于肠道传染病患者排泄物消毒。

4.接触过传染病患者的医护人员都需要进行医学观察。（）

答案：错误

解析：只有在防护不当或接触具有高传染性病原体且感染风险较高的情况下，医护人员才可能需要进行医学观察。举一反三：医护人员做好标准防护可以有效降低感染风险，如正确佩戴口罩、手套等。

四、简答题（每题15分，共30分）

1.简述传染病护理工作中隔离的种类及适用范围。

答案：

-严密隔离：适用于传染性强、死亡率高的传染病，如霍乱、鼠疫等。患者应住单人病房，门窗关闭，禁止探视，医护人员进入病房需穿隔离衣、戴口罩、帽子、手套等，患者的分泌物、排泄物需严格消毒处理。

-呼吸道隔离：适用于通过空气飞沫传播的传染病，如麻疹、流行性脑脊髓膜炎等。患者住单人病房或同种患者可同住一室，关闭门窗，医护人员进入病房需戴口罩，患者外出需戴口罩。

-消化道隔离：适用于通过