小学2025年开学第一课(哪吒之魔童闹海)教育PPT.pptxVIP

小学2025年开学第一课(哪吒之魔童闹海)教育PPT

汇报人：XXX

2025-X-X

目录

1.电影简介

2.影片主题解读

3.影片中的教育意义

4.互动环节

5.观影心得分享

6.课后作业

7.总结与展望

01

电影简介

电影背景

制作团队

《哪吒之魔童闹海》由光线影业、中影股份等联合出品，导演饺子带领团队耗时多年，制作精良，技术精湛。

改编自经典

本片改编自中国古代神话故事，哪吒形象深入人心，故事流传广泛，具有极高的文化价值和历史意义。

动画技术应用

影片运用了先进的3D动画技术，画面细腻，特效逼真，将中国传统文化与现代科技完美结合，呈现出一幅独特的视觉盛宴。

电影故事梗概

哪吒降世

影片开篇，哪吒出生时因身怀异禀，被误认为妖童，遭受村民排斥。

成长挑战

哪吒在成长过程中，面临诸多挑战，包括与命运抗争，与恶势力斗争，以及与同伴的友情考验。

拯救村庄

最终，哪吒凭借勇气和智慧，成功击败了前来破坏的妖怪，拯救了村庄，并获得了村民的认可和尊重。

电影角色介绍

哪吒形象

哪吒是影片的核心人物，以三头六臂、神通广大的形象出现，充满神秘与力量。

敖丙反派

敖丙是影片中的反派角色，拥有强大的法力，性格傲慢，与哪吒展开了一场激烈的对抗。

申公豹配角

申公豹作为影片的重要配角，智慧与狡猾并存，他试图利用哪吒的力量来实现自己的目的。

02

影片主题解读

勇敢与担当

勇敢的哪吒

哪吒不畏强敌，面对重重困难，他勇敢地站出来，三次闹海，最终成功解救村民，展现了他的英雄气概。

担当的敖丙

敖丙虽然身负家族使命，但最终选择与哪吒合作，共同对抗邪恶势力，体现了他的责任感和担当精神。

成长的勇气

影片通过哪吒的成长历程，传递了勇敢面对挑战、勇于担当责任的重要性，对孩子们的教育意义深刻。

正义与邪恶

善恶分明

影片中，正义与邪恶的界限清晰，哪吒作为正义的化身，与反派敖丙展开斗争，体现了正义终将战胜邪恶的主题。

妖魔挑战

影片中，哪吒与各种妖魔的对抗，展现了正义力量的强大，同时也揭示了邪恶势力的危害性。

道德教育

通过哪吒的故事，影片传递了道德教育的信息，教导观众要明辨是非，勇于与邪恶势力作斗争。

家庭与亲情

父爱如山

影片中，太乙真人的父爱深沉，他对哪吒的严格管教和悉心呵护，展现了传统中国父亲的形象。

母爱无私

陈塘关的李靖夫妇对哪吒的爱是无条件的，他们在哪吒闹海后为他承担罪责，体现了母爱的伟大和无私。

家庭温暖

哪吒虽然出身特殊，但在家庭的温暖中成长，这种家庭的纽带力量，成为他勇敢面对一切挑战的坚强后盾。

03

影片中的教育意义

面对困难，勇敢面对

逆境成长

哪吒出生时被视为妖童，面对村民的误解和排斥，他逆境成长，勇敢地面对命运的不公。

挑战自我

哪吒闹海三次，每次都面临巨大的困难和挑战，但他毫不退缩，挑战自我，最终赢得了村民的尊重。

勇敢前行

影片鼓励孩子们面对困难要勇敢前行，不畏艰险，哪吒的故事是勇敢面对困难的典范。

学会尊重他人

尊重差异

影片中，哪吒虽然被误解，但他学会了尊重他人，理解了每个人都是独一无二的，不应以偏见对待他人。

包容理解

面对村民的排斥，哪吒没有报复，而是通过行动证明自己，体现了他对他人包容和理解的态度。

建立友谊

哪吒与敖丙从敌对到和解，最终成为朋友，这个过程展现了尊重他人、建立和谐关系的重要性。

传承优秀文化

文化精髓

《哪吒之魔童闹海》传承了中国古代神话故事，将哪吒这一经典形象重新演绎，弘扬了中华文化的精髓。

艺术创新

影片在传统故事的基础上，融入了现代动画技术，创新性地展现了传统文化，吸引了年轻观众的关注。

教育意义

通过这部电影，孩子们可以了解中国传统文化的魅力，增强文化自信，对培养民族精神有着重要的教育意义。

04

互动环节

角色扮演

角色扮演

学生们可以扮演电影中的角色，如哪吒、敖丙等，通过角色扮演，深入理解角色的性格特点和故事情节。

互动体验

角色扮演活动不仅增进了学生对电影的理解，还提供了互动体验，让学生们在游戏中学习，提高参与度。

情感共鸣

通过角色扮演，学生能够与角色产生情感共鸣，体会角色的喜怒哀乐，培养同理心和情感表达能力。

知识问答

影片知识

通过问答，学生可以回顾电影中的关键知识点，如角色背景、故事情节等，加深对电影的理解。

文化背景

问答环节涉及电影中的文化元素，如神话传说、传统习俗等，帮助学生了解中国丰富的文化底蕴。

道德教育

通过提问电影中角色的行为和选择，引导学生思考正义与邪恶，培养良好的道德观念和社会责任感。

绘画创作

人物绘制

学生可以尝试绘制电影中的主要角色，如哪吒、敖丙等，通过绘画学习角色的形象特征和表情表现。

场景再现

鼓励学生描绘电影中的关键场景，如陈塘关、东海龙宫等，锻炼他们的空间想象力和构图能力。

创意表达

在绘画创作中，学生可以发挥创意，将电影中的故事情节和