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目录第一章孔明灯的起源第二章孔明灯的使用现状第四章禁止放飞的法律法规第三章孔明灯的安全隐患第六章课件设计与教学目标第五章替代活动建议

孔明灯的起源第一章

历史背景孔明灯起源于三国，相传由诸葛亮发明，用于军事联络。三国军事发明后演变为民间节日祈福工具，尤其在元宵节放飞。民间祈福象征

制作原理01热空气浮力孔明灯利用热空气密度小产生浮力升空。02加热空气燃料加热灯内空气，使其膨胀密度减小，实现升空。

传统意义孔明灯起源于三国，诸葛亮用它传递军情。军事通信工具象征团圆、希望，体现人与自然和谐。文化象征

孔明灯的使用现状第二章

放飞习俗孔明灯常在中秋、元宵等节日放飞，寓意祈福、许愿。节日庆祝放飞孔明灯作为传统文化活动，在一些地区得到保留和传承。文化传承

使用频率节日使用多节假日期间，孔明灯使用频率显著增加，成为庆祝活动的一部分。地区差异大在某些地区，孔明灯使用较为普遍，而在其他地区则相对较少。

社会影响放飞后的孔明灯成为垃圾，影响环境卫生。环境污染孔明灯易引发火灾，对公共安全构成威胁。安全隐患

孔明灯的安全隐患第三章

火灾风险难以控制放飞后方向难控，易飘落至易燃区域，造成火灾事故。易燃材料孔明灯由纸质等易燃材料制成，易引发火灾。0102

环境污染01空气污染孔明灯燃烧释放有害气体，影响空气质量。02垃圾污染放飞后孔明灯成为废弃物，增加环境负担。

交通安全隐患孔明灯飞行高度低，易遮挡驾驶员视线，引发交通事故。阻碍交通视线孔明灯落在道路上，可能造成车辆打滑或驾驶员紧急避让，导致事故。飘落影响道路

禁止放飞的法律法规第四章

相关法律条文禁止燃放孔明灯，违规者将依法查处。消防法规定对扰乱秩序、抗拒执法者，将依法给予治安处罚。治安管理处罚

执法措施罚款拘留对违规燃放者，处以警告、罚款或拘留。举报奖励鼓励公众举报违规燃放，对举报者给予奖励。

公众教育与宣传通过媒体宣传禁止放飞孔明灯的法律法规，提高公众安全意识。宣传禁止放飞学校开展相关教育活动，引导学生了解孔明灯危害，遵守法律法规。学校教育引导

替代活动建议第五章

安全环保活动组织制作环保手工艺品，既动手又培养环保意识。手工DIY01进行自然观察活动，如观鸟、植物认知，亲近自然又安全。户外观察02

文化传承方式举办故事讲述会，讲述与孔明灯相关的民间故事，以口头传统方式传承文化。故事讲述会组织制作传统手工艺品活动，如剪纸、泥塑，传承文化同时培养动手能力。手工艺制作

社区参与方案组织孔明灯替代品的手工制作活动，如灯笼、风筝等，增进亲子关系。手工制作01邀请专家进行环保知识讲座，提升居民对放飞孔明灯危害的认识。环保讲座02

课件设计与教学目标第六章

课件内容结构列举放飞孔明灯引发的火灾等危害案例。危害案例展示分析禁止放飞孔明灯的安全、环保等原因。禁止原因解析

教学方法与手段组织课堂讨论，加深学生对禁放孔明灯的理解。互动讨论法通过图片视频，直观展示孔明灯危害。直观演示法

达成的教学效果学生深刻认识到放飞孔明灯的安全隐患。增强安全意识了解孔明灯对环境的潜在危害，培养环保意识。提升环保意识

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