高三备考专项方案.docVIP

锦屏县三江中学高三年级备考工作方案

在全校老师经过自己努力，在不一样工作岗位上，用不一样方法为三江中学发展奉献着自己力量。全校同仁万众一心，我校在高考中取得了前所未有成绩，增强了三中人信心和决心。不过，成绩只能代表过去，我们面临着更大机遇和挑战。为了能适应时代发展需要，在严峻形势面前我们没有退缩。本着实事求是标准，结合我校实际情况特制订备考复习方案：

一、指导思想

紧密围绕高考目标任务，以关键考点为依据，以考纲为指导，以教材为依靠，用新理念、新教法、新形式、新手段做好各个阶段复习，落实培优、辅中、转差，重视学生个性差异，让不一样学生全部能找到属于自己发展目标，充足调动师生备考主动性，争取在高考能有新提升。

二、高三年级基础情况

1、学生情况

高三年级共有10个教学班，其中6个理科班，4个文科班。学生基础微弱得，学困生和德困生较普遍是高三学生实际情况。

2、老师情况

高三年级大部分老师有过高三教学经验。总体来说今年高三年级老师团体是一支敢打硬仗，能吃苦、肯奉献队伍。

三、备考具体方法

1、加强管理，健全机构，确保备考工作友好、科学、有效。

我校高度重视高考备考工作，成立了以校长为组长，以副校长为副组长，各处室主任、年级组长和班主任为组员高考领导小组，高考工作领导小组全方面指导和督查高考备考工作。

组织机构及职责以下：

组长：龙正柱校长——对高考工作做整体、全方面指导和督查。

副组长：刘兰蓉——主管高三年级备考工作，督促、指导高三年级组和教务、教研级年级抓好备考各项工作。

副组长：龙柱——负责学生安全、备考后勤保障工作。

龙道位——负责搭建老师和校务会沟通桥梁，协调好高三老师和学校关系，为校务会了解民意、聚集民智，正确作出决议提供必需基础和条件。

组员：吴世隆——指导或安排年级组做好高考报名、各类考试、信息搜集、教学常规检验落实、办理毕业证等工作。

龙运炳——帮助分管校长负责接收、传达高考信息。

刘鹏——负责抓党建促体成绩思想宣传等工作。

吴代武——负责高三班主任管理、高三学生综合素质评价、龙登朗——学生资助贷款、宿舍管理等工作。

王宗林——负责高三教研、调研及高考信息搜集。

吴锡勇——帮助分管校长做好高三年级后勤保障工作

龙宪广、杨再淦——负责年级组教学常规工作监管、成绩分析、年级管理及在学校工作下开展各项工作。

2、实施目标管理，强化责任意识，目标到班到人（到老师、到学生、到分数），实施动态管理。学校领导、中层干部除了常规工作外，还负责高三学生监管，把高三各班有针对性分配给校务会组员，由校务会组员担任各班副班主任，负责平时帮助班主任对部分学生思想工作和激励；同时要求高三各副班主任每个月最少听该班2节课，校长、副校长、教务主任及副主任每个月最少听整年级各班4节课，每个月结束后中层班子组员还要以书面形式向分管教学副校长汇报30天以来班级联络工作情况，以此确保工作实效性和方向性。

3、从学生实际出发，实施分层教学，分别要求，分别指导，抓关键，促全方面；狠抓有效、高效课堂，确保复习备考有效率。

4、要精细备考，树立四种意识：责任意识、忧患意识、精品意识、大局意识；提倡五种精神：艰苦奋斗创业精神、脚扎实地敬业精神、忘我无私奉献精神、团结互助协作精神、和时俱进创新精神。

四、复习计划及要求

1、第一阶段（第一轮复习）：2月28日

提议模式：按章节次序复习；

目标：扎实基础，提升能力。

具体工作：

（1）本阶段11月30日前间周进行检测，12月开始每七天进行周考。此阶段以月为单位每个月进行月考。结合我校实际本阶段综合科试卷以单科卷考评为主。平时检测采取手工阅卷。月考采取机改，集体阅卷，以后进行质量分析，老师撰写试卷分析汇报，找出问题，提出问题，探索有效备考教学策略。(手工阅卷要求老师要本着对学生负责，立即阅卷并将成绩发给班主任汇总，班主任要立即将本班成绩上报年级组长方便学校立即了解本届学生学习情况)。

（2）各班主任开始圈定目标生、临界生，和副班主任一起沟通协调科任老师并计划将加强对微弱学科教导。

（3）本阶段复习内容要强调教学中表现学生为主体，老师为主导标准；教导要有针对性，作业、练习、考试等；试题要精选，加强复习效果检验力度。

（4）关注音体美专长生学习，强调术科、文化科齐头并进，预防出现偏科现象；关注高三学生良好学习气氛和纪律，对高三学生学习过程中可能出现厌学、厌考、旷课等问题进行纪律要求。

（5）组织老师参与各级各类高考培训，做到有笔记、有总结、有感悟、促教学优化。

（6）本阶段后期（12月开始）各学科开始推行习题训练中“限时定量”训练方法，确保学生做题过程中能有效处理好“速度”和“质量”关系，综合科统测要逐步由“单科”向综合科转变。

（7）从1月开始组织学生加入锦中联考，共同使用联考