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读后续写专题——非谓语动词之分词作状语
1.观察下列句子，总结分词作状语结构和形式2.完成句子填空时间：15mins自主学习
观察下列句子，总结分词作状语结构和形式总结-:-ing表__________-ed表___________havingdone表______________句子结构第一种_______________________,第二种_______________________1.Seeingtheaccidenthappenrightbeforehereyes,sheimmediatelycalledanambulanceandrushedtohelptheinjured.看到事故就在眼前发生，她立刻叫了救护车并冲过去帮助伤者。2.Havingwalkedforquitealongtime,shefoundherselflost.3.Workingdiligentlydayandnightforweeksonend,hefinallypassedthechallengingexamwithflyingcolors,earningtheadmirationofhispeers.他夜以继日地勤奋学习了好几周，终于以优异的成绩通过了这场具有挑战性的考试，赢得了同学们的赞赏。4.Hisfatherdied,leavinghimalotofmoney.5.Seenfromthetopofthemountain,thecityisverybeautiful.从山顶上看，这座城市很漂亮。6.Recognizingwhothecustomerwas,themanagerwasmostapologeticandreprimandedtheassistantseverely.7.Satisfiedwithwhathedid,theteacherpraisedhiminclass.由于老师对他所做的事情很满意，于是在班上表扬了他。8.Ignoringherwords,themanwalkedawayquickly.9.Havingfailedthreetimes,hedidn’twanttotryagain.主动/进行被动/完成先于主句谓语动词发生后v-ed/v-ing+其他，主句主句，v-ed/v-ing+其他
1.（2025·辽宁省名校联盟（东北三省三校）高三联考）??__????????????(compare)withChinesefestivals,whichoftencenteraroundfamilyreunion(团聚)andrespectingancestors,westernfestivalstendtoemphasizecelebration,reflecting?amoreindividualisticculture.2.???????????(equip)withallkindsoffacilities,ourschoolisbeautifulaswellasmodern.3.Mysuggestionistogroupstudents??????????(base)ontheirlanguageabilitiesortoletstudentschoosetheirownpartners.4.??____?????????????(tell)manytimes,hestillrepeatedthesamemistake.5._______?(occupy)himselfinhisbelovednovel,hedidn’tnoticethenighthadfallen.6._________?(overcome)bygreatinterest,theboylookedoutofthewindow.7.________?(devote)tohisfamilylife,hehasalwaysbeenagoodhusbandandfather.8.????????????(inspire)bythefantasticscenery,Idecidedtocreateawatercolorp
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