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摘要
摘要
《道德与法治》课程在基础教育体系中扮演着至关重要的角色，它是实施德
育教育、培育全面发展个体的基石，致力于全面提高学生的道德观念、法治意识、
思想政治素质以及人格形成的关键课程。案例教学法与中学生教育目标的高度一
致性，实现了对学生知识应用能力、批判性思维以及问题解决技能的有效培养。
教学实践的基本要求整合了传授知识与激发思考的双重功能，显著强调了学生在
学习过程中的主导作用。为了有效地促进学生形成正确的价值观
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