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六年级语文古诗三首课后练习题库

古诗是中华优秀传统文化的瑰宝，学习古诗不仅能领略语言文字的魅力，更能体悟古人的情怀与智慧。为帮助同学们更好地掌握本学期所学的三首古诗，巩固知识，提升阅读理解与鉴赏能力，特编写本套课后练习题库。本题库力求题型多样，难度适中，注重基础与能力的结合，希望能成为同学们学习路上的得力助手。

《寒食》（韩翃）

一、基础积累与运用

1.我会读：请给下列加点字注音。

*寒食（）

*御柳（）

*日暮汉宫传蜡烛（）（）

*轻烟散入五侯家（）

2.我会写：根据拼音写出相应的汉字。

*春chén（）无处不飞花

*寒shí（）东风御柳斜

*日暮hàn（）宫传là（）烛

*轻烟sàn（）入五hóu（）家

3.我会解：解释下列诗句中加点词语的意思。

*春城无处不飞花：_________________

*寒食东风御柳斜：_________________

*日暮汉宫传蜡烛：_________________

*轻烟散入五侯家：_________________

4.我会译：用自己的话说说下列诗句的意思。

*春城无处不飞花，寒食东风御柳斜。

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*日暮汉宫传蜡烛，轻烟散入五侯家。

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二、理解感悟与分析

1.诗句理解：“春城无处不飞花”一句中，“无处不”有何表达效果？它描绘了怎样的景象？

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2.内容感知：这首诗描写的是哪个传统节日？从诗中哪些地方可以看出来？

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3.情感主旨：有人认为这首诗是单纯描绘寒食节景色的，也有人认为其中暗含讽刺。你同意哪种看法？请结合诗句简要说明理由。

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4.手法赏析：诗歌的后两句“日暮汉宫传蜡烛，轻烟散入五侯家”运用了什么表现手法？有什么作用？

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三、拓展延伸与思考

1.你还知道哪些描写传统节日的古诗？请写出一首，并简要说说诗中描写的节日习俗。

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2.《寒食》一诗中，皇帝赐火给“五侯”，这反映了当时怎样的社会现实？你从中获得了哪些启示？

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《迢迢牵牛星》（《古诗十九首》）

一、基础积累与运用

1.我会读：请给下列加点字注音。

*迢迢牵牛星（）

*皎皎河汉女（）

*纤纤擢素手（）（）

*札札弄机杼（）

*终日不成章（）

*泣涕零如雨（）

*盈盈一水间（）

*脉脉不得语（）

2.我会写：根据拼音写出相应的汉字或根据汉字写拼音。

*tiáotiáo（）牵牛星

*jiǎojiǎo（）河汉女

*擢（）素手

*机zhù（）

*泣tì（）

*yíngyíng（）一水间

*mòmò（）不得语

3.我会解：解释下列诗句中加点词语的意思。

*迢迢牵牛星：_________________

*皎皎河汉女：_________________

*纤纤擢素手：_________________；_________________

*札札弄机杼：_________________

*终日不成章：_________________

*泣涕零如雨：_________________

*盈盈一水间：_________________

*脉脉不得语：_________________

4.我会译：用自己的话说说下列诗句的意思。

*纤纤擢素手，札札弄机杼。

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*盈盈一水间，脉脉不得语。

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