第3课+互联网数据创新管教学+课件+2024—2025学年人教版（2024）初中信息科技七年级全一册.pptxVIP

第3课互联数据创新管

年级：七年级学科：信息科技

第二单元探寻互联网新世界

第3课学习目标

1.通过收集到的研学数据：文本、图片、视频、音频等资源，以合适的方式存储到互联网中，认识计算机领域的数据存储单位。（信息意识）2.通过分析我国数据产业发展趋势过程，初步理解互联网数据产生的特征。（计算思维）3.通过对不同类型互联网数据的分享，感受数据资源互联的价值和意义（信息意识）4.通过给朋友分享数据或资料，体验互联网数据的组织与管理的创新策略。（数字化学习与创新）

第3课课堂导入

1、环节一：互联网数据量的认识与衡量

目录

2、环节二：互联网数据的保存方法

3、环节三：互联网数据的组织与管理

第3课课堂导入

在研学旅行中，我们常常用哪些方式记录我们的所见所闻？

情境思考

假如我们要在社交平台（网络空间）上发布我们的研学成果，我们将有哪些形式发布我们的数据？

1、右图是小明研学过程中某个文件夹下的文字、图片、视频资源，你能估计一下这些数据量大小有多少吗？

第3课学习活动

活动1：

2、抖音每天上传的视频总量超过10亿个，‌而每个视频的平均大小约为3MB左右，你来算一算，抖音每天上传的数据量有多少？

小结：互联网数据的总量是庞大的

26.9

1.87

2.03

MB

KB

GB

如何衡量数据量的大小关系呢？

接力赛：常用计量单位

第3课学习活动

活动2：

小结：互联网数据常用的存储单位有：___________________________________________

b、B、KB、MB、GB、TB、PB、EB、ZB

第3课学习活动

活动2：

1、右图展示了2017年到2023年，我国数据产量及全球占比情况，请你分别用自己分析和借助wps图表的预测线，预测一下到2027年，数据量将达到多少？

小结：互联网数据的特点有：数据类型多__________________________________

产生速度快、数据量大

第3课学习活动

活动3：

2、如果你负责网络平台的数据管理工作，我们如何应对不断增长的数据量呢？

第3课学习活动

活动4：

1、上传到互联网上的海量数据存储在哪里呢？

2、请同学们分组讨论下面两种存储方式的适用场景和特点？

（a）所有数据保存在超级服务器（b）保存在不同服务器

小结：互联网数据根据适用场景采取______保存或_____保存的方式

分散

集中

第3课学习活动

活动5：

请同学们登录人民研学网：/，分析一下，在人民研学网中，如何组织和索引海量数据。

小结：_______是互联网上最基本的数据关联方式

超链接

通过超链接可以将不同位置的数据组织在一起。

请同学们进入自己的网络资源空间，把自己的研学图片、文字、视频等资源按分类进行上传存储并组织起来，并把生成的超链接相互分享交流。

假如你是一名互联网数据安全保护者，请你讨论和展示如何保护个人数据不受侵害？（可查找资料或者参考老师下发的视频）