小学数学六年级下册百分率教学设计与实践.pdfVIP

【重点】

理解百分率的意义，掌握百分率的计算方法。

【难点】

理解百分率的意义。

课堂导入

1.读一读，并说出下面百分数的意义。

第七次人口普查结果表明，目前我国人

口约为72334万人，占51.24%；女性人口约为

68844万人，占48.76%。

51.24%读作：百分之五十一点二四

表示把总人口看成100等份，人口约占其

中的51.24份。

1.读一读，并说出下面百分数的意义。

第七次人口普查结果表明，目前我国人

口约为72334万人，占51.24%；女性人口约为

68844万人，占48.76%。

48.76%读作：百分之四十八点七六

表示把总人口看成100等份，女性人口约占其

中的48.76份。

2.写出下面的百分数。

百分之两百200%

百分之十六点八16.8%

百分之零点五六0.56%

探究新知

2比较两个年级某天的出勤率。

年级应到人数（人）实到人数（人）

五年级10096

六年级200196

什么是出勤率？出勤率指实到人

数是应到人数的

百分之几。

(教材3页2）

比较两个年级某天的出勤率。

年级应到人数（人）实到人数（人）

五年级10096

六年级200196

怎样求出勤率?

求出勤率就是求实到人数是应到人数的百

分之几,也就是求百分率。

(3页2）

比较两个年级某天的出勤率。

年级应到人数（人）实到人数（人）

五年级10096

六年级200196

五年级的出勤率：96÷100=96=96%

100

六年级的出勤率：196÷200=196=98=98%

200100

98%＞96%,所以六年级的出勤率要高些。

(32）

年级应到人数（人）实到人数（人）

五年级10096

六年级200196

两个年级缺勤人数相同,为什么六年级的出勤率

要高些呢?

两个年级缺勤人数虽然相