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2025年教师职称-北京-北京教师职称（基础知识、综合素质、高中物理）历年参考题典型考点含答案解析

一、单项选择题

下列各题只有一个正确答案，请选出最恰当的选项（共30题）

1、在高中物理教学中，学生对“加速度”概念的理解常存在误区。下列描述最能体现加速度本质的是：

A．物体速度越大，加速度越大

B．物体速度变化越大，加速度越大

C．加速度方向始终与速度方向相同

D．加速度表示速度变化的快慢

2、在物理实验教学中，使用打点计时器测定匀变速直线运动的加速度时，下列操作正确的是：

A．先释放小车，再接通电源

B．使用直流电源供电

C．纸带应保持平直，减少摩擦

D．两点间距离越大，测量越精确

3、根据《普通高中物理课程标准（2017年版2020年修订）》，物理学科核心素养不包括以下哪一项？

A．物理观念

B．科学思维

C．实验操作

D．科学态度与责任

4、在教学设计中，下列哪项最能体现“以学生为中心”的教学理念？

A．教师详细讲解所有知识点

B．布置大量课后习题巩固知识

C．组织小组合作探究物理规律

D．统一考试评价学生学习成果

5、关于牛顿第一定律的理解，下列说法正确的是：

A．物体只有在受力时才具有惯性

B．力是维持物体运动的原因

C．物体不受力时将保持静止或匀速直线运动

D．该定律可通过实验直接验证

6、下列物理量中，属于矢量的是：

A．时间

B．功

C．电势

D．电场强度

7、在评价学生物理学习时，下列哪种方式最符合发展性评价理念？

A．仅依据期末考试成绩评定

B．关注学生学习过程中的进步与表现

C．按班级排名进行淘汰制评价

D．由教师单方面打分不反馈结果

8、在“闭合电路欧姆定律”教学中，教师通过演示实验引入新课，其主要教学目的是：

A．训练学生实验操作能力

B．帮助学生建立感性认识

C．完成教学进度安排

D．减轻教师讲解负担

9、下列关于光的干涉现象的说法中，正确的是：

A．任何两束光都能发生干涉

B．干涉条纹明暗相间是光叠加的结果

C．单色光不会产生干涉

D．干涉现象说明光是纵波

10、教师在教学中使用“思维导图”组织知识结构，主要有利于：

A．提高学生机械记忆能力

B．促进知识系统化建构

C．减少课堂教学时间

D．替代学生笔记功能

11、在高中物理教学中，牛顿第一定律又称惯性定律，其核心思想是：

A.力是维持物体运动的原因

B.力是改变物体运动状态的原因

C.物体受力才能运动

D.物体速度越大，惯性越大

12、下列关于教师职业道德的说法中，正确的是：

A.教师可以适当体罚学生以维护课堂纪律

B.教师应公平对待每一位学生，尊重其人格

C.学生成绩差可公开批评以促其进步

D.教师可优先辅导送礼学生

13、在物理实验教学中，使用打点计时器测量匀变速直线运动的加速度时，下列操作正确的是：

A.先释放纸带再接通电源

B.使用直流电源供电

C.纸带应保持平直，减少摩擦

D.打点周期与电压无关

14、教师在教学过程中应注重发展学生的“物理观念”，下列属于高中物理核心素养的是：

A.计算能力、记忆能力、应试技巧

B.物理观念、科学思维、科学探究、科学态度与责任

C.实验操作、公式背诵、题海训练

D.学历提升、职称评定、教学评比

15、某教师在课堂上发现学生注意力不集中，最恰当的处理方式是：

A.立即点名批评

B.忽略继续讲课

C.调整教学节奏，增加互动

D.停课整顿纪律

16、在静电场中，电场线不可能出现的情况是：

A.电场线从正电荷出发，终止于负电荷

B.电场线在无电荷处相交

C.电场线越密，电场强度越大

D.电场线不闭合

17、根据《中华人民共和国教师法》，教师最基本的权利是：

A.管理学生权

B.教育教学权

C.获取报酬权

D.参与管理权

18、在“探究加速度与力、质量的关系”实验中，保持小车质量不变，改变砂桶质量，下列说法正确的是：

A.砂桶质量应远小于小车质量

B.可用天平测量拉力大小

C.平衡摩擦力时应挂砂桶

D.加速度与拉力成反比

19、教师在备课中编写教学目标时，应遵循的SMART原则中，“S”指的是：

A.可测量的

B.可实现的

C.具体的

D.有时限的

20、关于光的干涉现象，下列说法正确的是：

A.任意两束光叠加都能产生干涉条纹

B.双缝干涉中，条纹间距与光波长成正比

C.单色光无法产生干涉

D.干涉条纹明暗与光强无关

21、在高中物理教学中，下列哪项最能体