识字练习与写字指导：笔顺、动物叫声及学习方法探究.pdfVIP

按笔顺写字

点拨：这些字都是识字5至识字8里所学的生字，我

们可以先读一读汉字，然后依次说出每个字的笔顺，并

和笔顺对比一下，看看是否正确，再按笔顺写一

写。

学和用

这些动物是怎么叫的？亮开嗓门儿学学。

咕咕咕叽叽叽

喵喵喵呱呱呱

点拨：先说动物的，再读读右边的拟声词，不

认识的可以读读。

想明白了，你就会觉得学汉字挺有意思。

为什么表示动物的字多用“口”做偏旁？你还

能找出这样的字吗？

点拨：动物叫多用“口”，所以表示动物的字多

用“口”做偏旁，这样的字还有很多，如“嘎”“喔”

“哞”等。

加上小动物的，再读一读。

参：叽叽叽呱呱呱喵喵喵

写字有方

点拨：这是汉字的书写指导，主要是教我们写好

笔画“”，图直观地告诉我们，“”要竖得挺拔，钩

得有力。

读读背背

1.背。

循序渐进由浅入深日积月累温故知新

点拨：这几个都是讲学习方法的，我们要理解这

些的意思，并在积累的同时，学会一些学习

方法。这几个的意思是：

循序渐进（xúnxùjiànjìn）：（学习、工作）按

照一定的步骤逐渐深入或提高。

由浅入深（yóuqiǎnrùshēn）：学习要一步步由简

单到复杂，逐渐深入。

日积月累（rìjīyuèlěi）：长时间地积累。

温故知新（wēnɡùzhīxīn）：温习旧的知识，能够

得到新的理解和体会。

2.背儿歌

点拨：这首儿歌讲的是：雨天，打着伞去上学，

一把把色彩鲜艳的伞就像五颜六色的花儿，也暗指祖国

的花朵——小学生们在学习、成长的过程中不怕，

茁壮成长。我们在背诵时可以按看图——诵读—

—解意——背诵的思路来进行。感受儿歌好的意

境，积累儿歌中优美的句子。

口语交际

大家来讨论

明确话题

这次口语交际是看图说话，图上是小学生的各种看

书，看看图上的小朋友做得对不对，为什么。

交际演练

1.仔细观察图画，然后在小组流，联系以前自

己的做法谈谈个人看法。

2.全班展开讨论。

3.大家合作进行情景表演，模拟图中的小朋友的看

书，让其他同学判断是否正确。

4.说说生活中还有哪些不正确的看书，鼓励大

家养成良好的看书习惯。

欣赏范例

同学甲：第一位小朋友的看书是错误的，因为

眼睛与书应保持合适的距离，而他的眼睛与书的距离太

近了，这样时间一长，会成近视眼的。