八年级上册英语Module2现在时学习与应用.pdfVIP

英语八年级上册Module2【小学起点外研版】【快乐学案】

【学习目标】

1、能用have/hasdone构成的现在完成时态来表示在以前的某个时间曾经做过的、

发生的事情对目前的影响或结果；还可以表示到目前为止经历或没经历的事情；

2、能用have/hasdone的形式来描述一个人的经验和经历；

3、能在学习语法的过程中，学会一些区分与归纳的学习方法。

【课前准备】

课前朗读本模块的词汇（学生自己朗读、领读或齐读）

【学习过程】

1、新知导入。

⑴介绍：1。Ihaveseenthefilm.Idon’twanttoseeitagain.

2.IhavenevervisitedtheUSA.

3.Haveyouansweredallthequestions？

4.HaveyoueverbeentotheGreatWall？

⑵归纳：请仔细观察以上例句，回答下列问题：

1和2表示何意思？

3和4表示何意思？

以上4个句子的结构是怎样的？

⑶交流：分组讨论你所发现的规律。

2、专项练习。

⑴你能仿照上面的例句，再说出一些相似的句子吗？（学生先举例，老师再点评）

⑵请在小组内或结对，用句型have/hasdone来对你周围同学行为作些评价，

进行说的训练，并结对互评或小组互评，纠正出现的错误。

3、综合运用。

a.根据要求改写句子。

英语八年级上册Module2【小学起点外研版】【快乐学案】

【学习目标】

1、能用have/hasdid构成的现在完成时态来表示在以前的某个时间曾经

记录的、发生的事情对目前的影响或结果；也可以表示其中经历或历的事

情；2、能够用have/hasdid的形式来描述一个人的经验和经历；3、能在学

习的过程中，学会一些语法区别与归纳的学习方法。

【课前准备】

课前朗读本模块的词汇(学生自己朗读、领读或齐读)

【学习过程】

1、新知导入。

(1)介绍：1。我看过这部。我不想再看到它。2.我从

未去过。3.你回答了所有问题吗？4.你去过吗？

(2)归纳：请仔细观察以上翻译，回答以下问题：

1和2表示什么意思？

3和4表示何意?

以上4个句子的结构是怎样的？

(3)交流：分组讨论你所发现的规律。

2、专项练习。

(1)你能仿照上面的例句，再说出一些类似的句子吗？(学生先举例，老师再点

评)(2)请在小组内或结对，用型句有/已做过来对你周围同学的行为作评价

一些，进行说的训练，并结对互评或小组互评，修正出现的错误。

3、综合运用。

一个。根据要求改写句子。

⑴Myfatherhasfinishedhiswork.（改为否定句）

Myfatherhiswork.

⑵I′veeverbeentoBeijing.（改为一般疑问句）

youtoBeijing？

⑶Jimfinishedhis.（改为现在完成时）

Jimhis.

⑷HehasbeentoGuangzhoutwice.（就划线部分提问）

hashebeentoGuangzhou？

b.将下列句子译成英语。

⑴约翰和汤姆参加了比赛。

JohnandTomhave.

⑵我看到了