高三复习课有关酶的实验设计市级公开课.pptVIP

;那些年，我们学过的“酶”！;与酶实验有关的概念及特性回顾;2017高考生物考试说明对实验的要求;一、实验设计的概念与类型;实验设计的类型;二、验证性实验设计;实验目的;思考1.为什么要设置实验组和对照组呢？;思考3.针对酶的专一性实验，你选择的具体底物和酶是？

;思考4.如何区分检测指标和因变量呢？;三、探究性实验设计;

;“四步法”规范书写实验步骤;分组

材料顺序;

;3、反思超越;见学案;五、总结：本节课我们学到什么？;人有了知识，就会具备各种分析能力，

明辨是非的能力。

所以我们要勤恳读书，广泛阅读，

古人说“书中自有黄金屋。

”通过阅读科技书籍，我们能丰富知识，

培养逻辑思维能力；

通过阅读文学作品，我们能提高文学鉴赏水平，

培养文学情趣；

通过阅读报刊，我们能增长见识，扩大自己的知识面。

有许多书籍还能培养我们的道德情操，

给我们巨大的精神力量，

鼓舞我们前进。