人教 PEP 版 道德与法治 学习方法拔尖卷.docx

人教PEP版道德与法治学习方法拔尖卷

一、试卷编制背景

学习方法是小学道德与法治学科核心素养中“学会学习”与“问题解决”的关键支撑，也是人教PEP版《道德与法治》教材贯穿中高年级的核心育人线索。该教材以“自主探究、学以致用”为核心理念，采用“方法感知—技能习得—实践应用—优化创新”的螺旋上升编排结构，将学习方法内容按“课前预习—课中探究—课后巩固—拓展延伸”梯度推进，通过“案例示范—方法讲解—实践练习—反思总结”的育人流程，为学生构建了系统的学习方法培养框架。

当前教学实践中，常规模测试卷多聚焦教材知识点的记忆性考查，难以精准甄别拔尖学生在学习方法选择适配性、探究过程优化性、知识迁移