陕西省咸阳市2024届高考历史五模试卷含解析.docVIP

陕西省咸阳市2024届高考历史五模试卷含解析.doc

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陕西省咸阳市2024届高考历史五模试卷

注意事项:

1.答题前,考生先将自己的姓名、准考证号码填写清楚,将条形码准确粘贴在条形码区域内。

2.答题时请按要求用笔。

3.请按照题号顺序在答题卡各题目的答题区域内作答,超出答题区域书写的答案无效;在草稿纸、试卷上答题无效。

4.作图可先使用铅笔画出,确定后必须用黑色字迹的签字笔描黑。

5.保持卡面清洁,不要折暴、不要弄破、弄皱,不准使用涂改液、修正带、刮纸刀。

一.选择题(12小题,每小题4分,共计48分。在每小题列出的四个选项中,只有一项是最符合题目要求的。)

1.北宋画师刘宗道“作《照盆孩儿》,以水指影,影亦相指,形影自分。每作一扇,必画数百本,然后出货,即日流布,实恐他人传模之先也。”这可以佐证,北宋时期

A.雕版印刷术尚未普及 B.画家的商业意识浓厚

C.文人画开始一统天下 D.绘画普遍受理学影响

2.鸦片战争后,以魏源为代表的敏锐的思想家们一面批判为“天朝”依旧作论证的宋学和对国计民生无用的汉学,一面揭起了新学风的旗帜,他们用新奇的目光审视外域世界,写成了一部部介绍外域史地、风土人情的著作,如萧令裕的《记英吉利》、林则徐的《四洲志》等。这种现象()

A.反映国人学习西方的迫切要求 B.直接引发了中国近代化运动

C.冲击了中国传统思想观念 D.揭露了列强瓜分中国的图谋

3.梭伦改革的措施包括:奖励国外技工迁居雅典,对携眷移民给予公民权;禁止除橄榄油以外的其他粮食出口。这些措施

A.提升了平民的经济地位 B.体现了工商业奴隶主的要求

C.扩大了雅典的民主范围 D.促使雅典民主政治最终确立

4.1894年,当时日本国内舆论普遍宣扬。中日战争是文明之战、解放之战、救亡之战,文明之战是指一种先进文化战胜落后文化;解放之战是指解放中国,光复中原;救亡之战是指黄种人团结起来,共同对付西方。对此,认识最为准确的是

A.突出了日本对中国文化的认同

B.掩盖了日本对华发动侵略战争的本质

C.实际上是日本当局欺骗国民进行战争动员的手段

D.从一个侧面反映了当时中国备受列强侵略的事实

5.下表是当今对汉代丝织业了解的部分情况。据此可以说明

织物情况

出现具有复杂花纹的高级织物,普通织机无法制造

织机实物史料情况

无完整的高级织机出土,普通织机也只能据画像石复原

汉赋记载情况

汉王逸《机妇赋》对高级织机有所描述,如“高楼双峙”“纤缴俱垂”

A.汉赋记载具有重要史料价值 B.高级织机在汉代还没有出现

C.汉代高级织品是从欧洲传过来 D.对外交流促进了丝织业发展

6.从春秋战国到秦汉时期,旧贵族阶层不断遭到打击。下列对其权益有较强冲击作用的是

A.“民贵君轻”思想、焚书坑儒

B.“有教无类”思想、中朝的设立

C.“有教无类”思想、郡县制

D.“礼”的思想、郡县制

7.中世纪城市反对封建领主斗争的主要目标是夺取:

A.立法权与司法权 B.言论自由和法律平等权

C.司法权和行政权 D.贸易自由权和财产私有权

8.“nomorewars,nomorewalls”联邦德国总理科尔的这个愿望实现是在

A.1988年

B.1989年

C.1990年

D.1991年

9.富兰克林·罗斯福是美国历史上第一位利用“炉边谈话”向人民阐释其施政方针的总统。在“新政”期间,罗斯福“炉边谈话”的内容最有可能的是

A.主张推行计划经济模式 B.阐释福利国家所带来的弊端

C.解读《全国劳工关系法》 D.展望“新经济”时代的奇迹

10.—战前,德国政府在处理外交问题时不敢轻易妥协,否则会被民众批评为软弱或胆怯,这使得德国政府在处理危机时总是保持强硬态度。材料表明

A.激进民族主义影响外交政策 B.德国欲借战争转移国内矛盾

C.德国政府的决策被民意左右 D.民众的民主诉求得到了落实

11.1952年艾森豪威尔就任总统后,美国经济快速增长。青少年生活条件优越,倍受家庭的宠爱,“甲壳虫”、“滚石”和“猫王”摇滚歌手成了他们的超级巨星。这是因为摇滚音乐作品

A.抒发了浪漫情怀 B.遵循了写实原则

C.突出了理性思维 D.表达了激情反叛

12.明初,设六科给事中。“明代虽罢门下省长官,而独存六科给事中,以掌封驳之任,旨必下科,其有不便,给事中驳正到部,谓之参科,六部之官无敢抗科参而自行者。”由此可知,六科给事中的设置

A.有利于减少行政决策中的失误 B.引发了中枢决策的异变

C.加强了对全国所有官员的监察 D.使得君主权力受到抑制

二、非选择题(2小题,共52分)

13.(32分)启蒙运动

材料一:“这些哲人受万有引力定律的影响很大,相信存在着不仅像牛顿所证实的那样控制物质世界、也控制人类社会的自然法则。按照这一设想,他们开始将理性应用于所有领域,以便发现种种有效的自然规则。”

——斯塔夫里阿诺斯《全球通史》

材料二:“自由仅仅

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