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动画速写技法

第一章动画速写的概念

第一章动画速写的概念

学习目标通过本章的学习，了解动画速写的特性、动画制作与动画速写的关系，掌握动画速写的表现方法及学习方法。对动画速写的的工具材料及表现特点有一定的了解。学习重点掌握动画速写的表现方法及学习方法，对动画制作与动画速写的关系有深入的理解。?

第一节速写与动画一、速写概述（一）速写的概念“速写”是素描、草图的统称。“速”是迅速的＂速＂，要求简洁、精炼、概括，它也有朴素、不加修饰的意思。“写”即写生，写意，轻松自如地表现，强烈、鲜明、言简意赅。“写”是手段，“速”是特色。就是指用简单凝炼的方法在较短的时间内，扼要地画出对象的形象特征、动作变化和各种神态的一种简约的绘画形式。在拉尔夫．迈耶的《美术术语与技法词典》中对素描（速写）的定义是：指在画面上以单色线条和块面来描绘形状和形态，……素描（速写）其本身就是一种绘画技法，也是所有绘画再现的基础……。速写的定义不仅仅指的是作画的速度，还指用最节省的笔墨、最简练的线条、表现最强烈、最鲜明的感受。

它具有训练造型能力、创造视觉形象、收集创作素材等三大作用，与长期的画作相比，速写最能体现出画家对物质世界的敏锐观察力和直观感受，速写的画面生动、线条简洁畅快，擅长描绘转瞬即逝的动态，很多动画大师以及绘画大师都有画速写的习惯，他们闲暇之余仍笔耕不掇，创作出大量生动的速写画稿，速写凭借其无与伦比的便捷性与实用性，逐渐自成一体、独立形成一个门类。

作为观察表现生活的一种手段，速写要求以简练的方式把自己对物象的直观感受表现出来。这些画家在记录生活的同时也是一种审美享受，感受着线条、光影跃然纸上的那份情趣。如图1-2中罗马尼亚的格里高列斯库画的《汲水的少女》简洁率直而朴实的线条所表现的少女弯曲的腰身，是那样的美。是画家对那位劳动者这瞬间的定格。

（二）速写的功能1.增强对形的敏锐感速写要求在短时间内做到落笔成形，既准确又完整地表现各种人物和景物，作画着在对形的体验与提炼的过程中必须有独到理解，这种理解和表达都集中在对形的程度中。从表现对的内容、画面的大小以及从粗到细的线条反差上，尽可能灵活地来调整对形的新鲜感受。在不断重复的速写实践过程中，在力求准确的前提下、养成落笔成形的好可惯，逐步增强对形的敏感性。（如图1-3所示）

2.培养眼力作画者的素质，对眼力的培养是很重要的。作画者要能站在造型的整体高度来看待各种造型现象，而不要陷入对细枝末节的过分追求之中。造型眼力的培养是教学训练中一个较难解决的课题，他不仅需要作画者在训练过程中提高最基本的造型能力和对造型的敏感程度，而且需要作画者，通过各种渠道阅读大量优秀作品，开阔自己的眼界。眼力是决定作画者在艺术上能否达到一个高度的重要条件。

3.积累创作素材创作素材需要长期的积累，而缩写为这种积累提供了最便利的条件，生活中的各种事物瞬息万变，而课堂作业无法有效地承载这样庞大的内容，所以多画速写，已不单纯是一种学习过程。同时也是收集各种生活素材的一种方式。这种方式通过室内、室外写生、临摹等有意图和有倾向的积累，为以后的创作提供最直接的启示，记录生活中。

二、动画速写概述

（一）动画速写概念“动画速写”是在速写的基础上延伸出来的一个概念。动画速写的学习要抓住“动”态“动画是画出来的电影”，首先是“动”，其次是“画”。也就是说动画是运动的艺术，是时空中运动的画面描述。动画速写与一般的绘画速写在表现形式上并没有太大区别。作为创造运动的艺术形式的基本训练手段，主要因为动画创作不同于传统速写创作。动画速写主要是研究物体的运动规律，注重对动态视觉图像的形象分析。它把握的是对每组动作的分解、物体形态转折、动作的转折及体态的置换用来构建运动中完整的运动模型。

（二）动画速写的表现规律动画速写的规律主要体现“动”、动画运动规律、人体连续动态速写和动画人物速写方面。动画速写比一般的绘画速写形式更强调将人物完整的连续动作过程表现出来。要将形体空间与运动规律准确而又生动地表现出来，不仅需要扎实的美术造型表现能力，更需要从理解和把握动画运动规律的专业角度去观察、分析思考。深入地研究动画运动原理与规律，并将其灵活地运用到人体连续动态和动画人物动作的速写表现中，对于提高动画专业创作能力有非常大的作用。

1.“动”在动态中完成并且让每个动态自然连贯。依靠对对象动作变化过程中动态的选定和对选定动作的感受和记忆，在动态中完成动作创造，并且让每个动态都有一个连贯的动作。这其中至关重要的就是对动态线的研究。动态线是人体运动的基本线，重心、平衡感及所有形态都在这条线里。

2.了解动画运动规律动画速写通过理解与掌握蕴藏于连续动作过程的动画运动规律来培养和锻炼默写以及设计动作的专业能力。因此在观察动作过程时，要将力的传递所形成的曲线运