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《教学设计》第五章教学的过程、方法与组织形式设计
内容提要这一章主要介绍了以下几项内容：教学过程的本质、基本矛盾及其功能，中小学常规教学过程设计的基本环节，教学方法的内涵及分类的意义，选择教学方法的基本依据，课堂教学常用教学方法，班级教学组织形式的优点与缺陷。
1.教学过程的本质、基本矛盾及其功能教学过程的本质特征表现在三个方面：教学过程是教师与学生以课堂为主渠道的交往过程;教学过程是教学认识过程与人类一般认识过程的统一;教学过程是教养与教育的统一。教学过程具有教学功能，发展功能和教育功能等三种功能。教学过程要经过一定的教学环节阶段才能完成预定
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