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老奶奶的南瓜房子课件

XX有限公司

20XX

汇报人：XX

目录

01

故事背景介绍

02

故事情节发展

03

课件内容设计

04

教学目标与方法

05

课件视觉元素

06

课后活动建议

故事背景介绍

01

故事发生地点

故事发生在一个充满魔法与和谐的南瓜村，村里都是各式各样的南瓜房子。

南瓜村

南瓜村坐落在一片广阔而神秘的梦幻森林边缘，森林充满了奇幻色彩。

梦幻森林

主要人物介绍

慈祥善良，拥有神奇的南瓜房子。

老奶奶

与老奶奶为邻，共同生活在南瓜房子周围。

小动物们

故事起因

老奶奶独自居住，渴望陪伴与温暖。

老奶奶独居

老奶奶种下神奇南瓜，南瓜长成巨大房子。

种南瓜建屋

故事情节发展

02

老奶奶与南瓜房子

01

偶遇南瓜屋

老奶奶意外发现神奇南瓜屋，生活因此改变。

02

守护南瓜屋

老奶奶与邻居共同保护南瓜屋，增进友谊。

魔法与奇幻元素

魔法动物助阵

小动物们被魔法赋予特殊能力，帮助老奶奶。

奇幻南瓜屋

南瓜房子拥有神奇力量，能变化大小和形状。

01

02

情节转折点

老奶奶的南瓜屋遭遇风雨，面临倒塌的危险。

南瓜屋的危机

一群小动物伸出援手，共同帮助老奶奶修复南瓜屋。

小动物的帮助

课件内容设计

03

互动环节设置

问答游戏

设置与南瓜房子相关的问题，让孩子们抢答，增加课堂趣味性。

手工创作

引导孩子们动手制作南瓜小屋模型，培养动手能力和创造力。

重点词汇解释

故事中的主角，老奶奶居住的神奇房子。

南瓜房子

形容老奶奶的品质，她通过努力种植南瓜，营造温馨家园。

勤劳善良

故事主题思想

老奶奶与南瓜房传递家庭与亲情的温馨与重要性。

亲情温暖

展现老奶奶通过勤劳与智慧创造美好生活的品质。

勤劳智慧

教学目标与方法

04

培养阅读兴趣

01

故事引导

通过老奶奶的南瓜房子故事，激发孩子好奇心，培养阅读兴趣。

02

互动讨论

组织课堂讨论，让孩子分享阅读感受，增强阅读参与感。

提高语言表达能力

通过角色扮演，让孩子模仿老奶奶讲述南瓜房子的故事，增强口语表达能力。

口语表达练习

引导孩子编写关于南瓜房子的故事，锻炼书面语言表达能力。

写作训练

教学互动策略

通过角色扮演，让学生体验老奶奶与南瓜房子的故事，增强参与感。

角色扮演游戏

设计启发性问题，引导学生思考南瓜房子的象征意义，培养思维能力。

提问引导思考

课件视觉元素

05

插图与动画效果

用色彩鲜艳的插图展现南瓜房子，吸引幼儿注意力。

生动插图

01

添加简单动画效果，如南瓜动、叶子摇，增强课件互动性。

趣味动画

02

颜色与字体选择

01

温暖色调为主

选用南瓜黄等温暖色调，营造温馨氛围。

02

字体清晰易读

选择大号、圆润字体，确保幼儿能轻松阅读。

画面布局设计

画面元素有序排列，重点突出，便于幼儿集中注意力。

层次分明

采用温馨和谐的色彩搭配，营造老奶奶南瓜房子的温馨氛围。

色彩和谐

课后活动建议

06

相关阅读推荐

推荐《安徒生童话》等，激发孩子想象力。

童话书籍

介绍南瓜生长知识，拓宽孩子视野。

南瓜科普

创意绘画作业

画南瓜房子

让孩子们想象并画出自己心中的南瓜房子，激发创造力。

色彩搭配

引导孩子们学习色彩搭配，让南瓜房子更加多彩和生动。

角色扮演活动

部分孩子扮演南瓜，通过表演展现南瓜的成长过程。

扮演南瓜

孩子们扮演老奶奶，体验种植南瓜的乐趣与艰辛。

扮演老奶奶

谢谢

Thankyou