1.2细胞的多样性和统一性课件2021-2022学年高一生物人教版必修一.pptxVIP

第一章：走近细胞第二节细胞的多样性和统一性

本节聚焦怎样使用高倍显微镜？原核细胞与真核细胞的区别是什么？怎样理解细胞既有多样性又有统一性？

本节课学习内容使用高倍显微镜观察细胞真核细胞和原核细胞

问题与探讨看图中四张照片，是否似曾相识？这些细胞都是你在初中生物实验课上观察过的。

问题与探讨图中共有几种细胞？它们的各种名称分别是什么？有哪些共同的结构？从图中至少可以看出5种细胞，它们分别是∶红细胞、白细胞、口腔上皮细胞、洋葱根尖细胞和洋葱表皮细胞。这些细胞共同的结构有细胞膜、细胞质和细胞核（植物细胞还有细胞壁，人的成熟红细胞没有细胞核）。

问题与探讨请举例，说出不同种类细胞的形态结构不同的原因。细胞具有不同的形态结构是因为生物体内的细胞所处的位置不同，功能不同，是细胞分化的结果。例如，红细胞呈两面凹的圆饼状，这有利于与氧充分接触，起到运输氧的作用;洋葱表皮细胞呈长方体形状，排列紧密，有利于起到保护作用。

在初中阶段，通常都是用光学显微镜的低倍镜来观察细胞，而且观察材料有限。现在我们尝试用高倍镜来观察更多种类的细胞

一、使用高倍显微镜观察细胞

高倍显微镜的结构目镜镜筒粗准焦螺旋细准焦螺旋镜臂载物台镜柱镜座转换器物镜压片夹通光孔遮光器反光镜

目镜和物镜的比较观察目镜和物镜的特点，学会区分。代表着放大倍数

高倍镜的使用方法1.转动反光镜使视野明亮。2.在低倍镜下观察清楚后，把要放大观察的物象移至视野中央。3.转动转换器，换成高倍物镜。4.用细准焦螺旋调焦并观察。

高倍镜的使用方法显微镜中的成像问题倒立放大的虚像即上下、左右均是颠倒的目镜内看到的像与实物的判断F（实物）F（目镜内像）方法：旋转180°或者实物上下颠倒、左右颠倒

高倍镜的使用方法显微镜中的成像问题倒立放大的虚像即上下、左右均是颠倒的显微镜操作中玻片与物象的移动玻片的移动方向与物象的移动方向相反方法：物象偏什么方向，玻片向什么方向移动

讨论使用高倍镜观察的步骤和要点是什么？使用高倍镜观察的步骤和要点是;（1）首先用低倍镜观察，找到要观察的物像。移到视野的中央;（2）转动转换器，用高倍镜观察，并轻轻转动细准焦螺旋，直到看清楚物像为止。

讨论归纳所观察到的细胞在结构上的共同点，并描述它们之间的差异，分析产生差异的可能原因。提示;这此细胞在结构上的共同点是;有细胞膜、细胞质和细胞核，植物细胞还有细胞壁。各种细胞之间的差异和产生差异的可能原因是;这些细胞的位置和功能不同，其结构与功能相适应，这是个体发育过程中细胞分化产生的差异。

讨论下图是大肠杆菌的电镜照片，你在本实验中观察到的细胞与大肠杆菌有什么主要区别？大肠杆菌没有细胞核，没有核膜，菌体表面长有鞭毛

通过高倍镜观察多种多样的细胞通过显微镜观察到多种多样的细胞，了解到细胞具有多样性。

二、真核细胞和原核细胞

通过显微镜观察了解了细胞的多样性，同时也看到细胞都有相似的基本结构。如：细胞膜、细胞质和细胞核，这反应了细胞的统一性。

真核细胞和原核细胞的分类依据依据根据细胞内有无以核膜为界限的细胞核，分为真核细胞和原核细胞。真核细胞构成真核生物原核细胞构成原核生物如;植物、动物、真菌等如：大肠杆菌、蓝细菌等

原核生物主要是分布广泛的各种细菌蓝细菌色球蓝细菌颤蓝细菌念珠蓝细菌发菜

蓝细菌蓝细菌的细胞比其他的细菌大，大多数蓝细菌的直径为0.5--5.0μm，蓝细菌细胞的直径约为10μm，有的甚至可以达到70μm，如颤蓝细菌。一般来说，我们用肉眼是分辨不清蓝细菌的，但是当它们以细胞群体的形式存在时，你可能见过。淡水水域污染后富营养化，导致蓝细菌和绿藻等大量繁殖，会形成让人讨厌的水华，影响水质和水生动物的生活。低等植物

原核生物蓝细菌细胞内含有藻蓝素和叶绿素，是能进行光合作用的自养生物。细菌中的多数种类是营腐生或寄生生活的异养生物。细菌的细胞都有细胞壁、细胞膜和细胞质，都没有由核膜包被的细胞核，也没有染色体，但有环状的DNA分子，位于细胞内特定的区域，这个区域叫作拟核。能把CO2转化为有机物的生物

原核生物结构尝试总结原核生物的结构

原核细胞和真核细胞的多样性和统一性通过观察，尝试说出原核细胞和真核细胞多样性体现在哪里？统一性体现在哪里？

课堂小结细胞的多样性和统一性高倍显微镜的使用真核细胞和原核细胞显微镜的结构高倍镜的使用分类依据细菌结构

课堂测试如图所示是在显微镜下观察到的几种图形，若要将视野1转变成视野2，则下列操作顺序正确的是()①转动粗准焦螺旋②转动细准焦螺旋③转动转换器④向左上方移动装片⑤向右下方移动装片A.③④①②