义务教育版（2024）八年级全一册信息科技 第11课 物联功能细分解 课件+教案.pptxVIP

（义务教育版）八年级

全一册

第11课

物联功能细分解

单元主题

单元名称

课名称

核心内容

第三单元

简单物联功能实践

第11课物联功能细分解

物联系统分为感知层、网络层和应用层，物联门锁系统的功能分解

第12课刷卡开锁易实现

刷卡开锁功能实践探索

第13课门铃通知即时到

物联网中的反馈，远程通知功能实践探索

第14课远程控制更便捷

物联网中的控制，远程控制功能实践探索

第15课面容钥匙显智能

人脸识别探究，人脸识别开锁功能实践探索

学习目标

了解生活中物联系统的工作过程。

知道物联系统的三层结构及各层的功能。

会分析物联门锁系统的核心功能。

培养学生形成以数据为核心分解物联功能的意识。

激趣导入

【情境导入】

激趣导入

【问题情境】

谁来说说视频里看到了哪些‘智能系统’？它们帮人们解决了什么问题？

激趣导入

【建构】

这些系统看起来很智能，但大家有没有想过——智能门禁怎么知道‘刷脸的人是谁’？环境监测屏的数据是从哪来的？智能门锁为什么认得出‘你的指纹’？

其实，这些系统都属于‘物联系统’，它们的工作都离不开‘采集数据→传输数据→处理数据’的过程，背后还藏着统一的结构框架。今天我们就来‘细分解’物联功能，揭开这些系统的工作秘密！”

学习活动

学习活动

学习活动

一、寻找身边的物联系统

结合图中站牌思考，乘坐公交车可能会遇到哪些不确定的因素？

【思考-讨论】

学习活动