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初中2025~2026学年第一学期半期质量检测
九年级历史试题
(考试时间:60分钟满分:100分)城区三校命题组
一、选择题(本题共28小题,每小题2分,共56分。)
1.金字塔是古埃及文明的象征,反映了古埃及社会经济发展的较高水平。若用于研究古埃及历史,它属于(???)
A.文献史料 B.口述史料 C.实物史料D.图像史料
2.他以铁腕制服两河流域诸邦,同时制定了一部史无前例的法典。“他”是(???)
A.汉谟拉比B.胡夫C.伯利克里D.亚历山大
3.对等外交是在国际关系中早已形成的一个国际原则。假如春秋时期楚国国王到古代印度访问,与之商谈外交大事的人属于(???)
A.婆罗门 B.刹帝利 C.吠舍 D.首陀罗
4.乐山大佛为弥勒佛坐像,通高71米,是中国最大的一尊摩崖石刻造像,被联合国教科文组织列为世界文化与自然双重遗产。与此尊坐像相关宗教的创始人是(???)
A.李耳 B.耶稣 C.穆罕默德 D.乔达摩·悉达多
5.伯里克里主政时期,雅典民主政治发展到高峰。下列各项能体现这一个“高峰”的是(???)
A.组成四百人议事会B.创立“陶片放逐法”
C.建立保证贫穷公民参政议政的津贴制度D.允许外邦人和奴隶参政
6.罗马共和国建立的时间是公元前509年。这一时间还可以表述为(???)
A公元前6世纪初期B公元前6世纪末期C公元前4世纪初期D公元前4世纪末期
2世纪的一位作家说:“罗马已经成为一个城堡,将世界上所有民族都视为其村民。”这是因为当时的罗马(???)
A.完善了共和国制度 B.征服了世界上所有的民族
C.称霸了地中海地区 D.建立了地跨三大洲的帝国
8.亚历山大征服埃及后,在城中建希腊式的神庙和体育场;征服波斯后,他穿波斯服装,推广波斯礼仪。这反映了亚历山大东征(???)
A.加强东西方礼仪服饰的规范B.推动非洲传统文明的传承
C.加快了亚非体育竞技的发展D.促进了东西方文化的交汇
9.包含是集合与集合之间的从属关系,也叫子集关系。下图中包含关系对应正确的是(???)
ABCD
中世纪西欧社会,僧侣是祈祷的人,骑士是作战的人,农民是劳作的人。材料中的“僧侣”来自(???)A.佛教 B.伊斯兰教 C.基督教D.印度教
11.谚语是历史的最好写照。下列描述中,能较好地反映西欧封建社会统治情况的是(???)
A.“以眼还眼、以牙还牙”B.“条条大路通罗马”
C.“我的附庸的附庸,不是我的附庸”D.“罗马不是一日建成的”
12.中世纪西欧庄园里建有住宅、教堂、磨坊、仓库等设施,而且备有耕畜和各种生产工具。庄园的产品很少拿出去卖,除非万不得已,庄园很少出去采购。由此可见,西欧庄园(???)
A.农业和手工业相当发达 B.为城市兴起奠定了基础
C.资本主义萌芽缓慢发展 D.基本处于自给自足状态
13.从10世纪起,一些商人、工匠和从庄园里逃亡出来的农奴聚集在港湾、城堡、教堂及交通要道周围,进行生产和交易,这些地方后来逐渐发展成为城市。这说明中世纪城市兴起主要是由于 (???)
A.农奴逃亡到城市 B.领主的残暴统治 C.工商业不断发展 D.人们思想的转变
14.《查士丁尼法典》开篇格言“让君主快乐之事,莫过于让他拥有法律的力量。”这反映该法典旨在(???)
A.维护贵族权益B.强化君主权力C.剥削压迫平民D.协调阶级关系
15.有学者指出,拜占庭帝国在整理古典作品时,着重学习和研究古典杰作的技能和手段,在模仿中秉持“为我所用”的态度。该学者认为拜占庭文化具有(???).
A.包容性和多元性 B.本土性和民族性 C.批判性和实用性 D.多样性和连续性
16.“646年元旦,新政权以唐代律令制度为蓝本,参酌日本旧习,发布《改新之诏》……”改新部分地解放了生产力,加强了中央集权,促进了国家的统一。“改新”的根本作用在于(???)
A.加强了日本法制建设B.维护并巩固了日本奴隶阶级的统治
C.促进文化教育的发展D.使日本发展成中央集权制封建国家
17.下图所示文化贡献属于(???)
A.巴比伦王国
B.亚历山大帝国
C.法兰克王国
D.阿拉伯帝国
18.达·芬奇说:我是画家,但我还是工程师、机械师,我终生与自然长期搏斗,解开一个个自然之谜,征服不驯的自然力,为人类服务。这反映出达·芬奇(???)
A.强调人的力量和价值B.抨击教会贪婪腐化
C.主张复兴古典文化D.最主要的成就是绘画
19.15世纪,一名水手只需贩卖一小袋来自东南亚香料群岛的丁香和肉豆蔻,便足够在西欧购买一栋小房子,且可以安度余生。这可以用来论证(???)
A.东西交通畅通无阻B.新航路开辟动因C.欧洲
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