八年级11月月考数学试题及解析.docxVIP

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八年级上数学学科第一次阶段性训练

班级：姓名：

A卷（共100分）

一．选择题（共8小题，共32分）

1．下列各数中，无理数是（）

A．﹣3 B．﹣π C．3.14 D．22

【分析】根据无理数是无限不循环小数进行逐项判断即可．

【解答】解：∵﹣3，3.14，227是有理数，﹣π

∴B选项符合题意，

故选：B．

【点评】本题主要考查无理数，解答的关键掌握无理数与有理数的概念：有理数包含整数和分数、无理数为无限不循环小数．

2．下列二次根式是最简二次根式的是（）

A．14 B．5 C．24 D．

【分析】根据最简二次根式的定义，被开方数不含开得尽方的因数或因式，不含分数即可求解．

【解答】解：A.被开方数含分母，故错误，不符合题意；

B．符合题意；

C.被开方数含开得尽方的因数4，故错误，不符合题意；

D．被开方数含开得尽方的因数16，故错误，不符合题意．

故选：B．

【点评】本题主要考查最简二次根式的定义，被开方数不含开得尽方的因数或因式，不含分数．

3．下列说法正确的是（）

A．9的立方根是3 B．实数与数轴上的点一一对应

C．π3是分数 D

【分析】根据立方根的定义，实数与数轴及无理数的定义分别判定即可求解．

【解答】解：A.9的立方根为39

B．实数与数轴上的点一一对应，故正确，符合题意；

C.π3

D．无限不循环的小数是无理数，故错误，不符合题意．

故选：B．

【点评】本题主要考查实数与数轴，无理数及立方根的定义，掌握相关定义是解题的关键．

4．下列计算正确的是（）

A．2+3=5

C．2×3=6

【分析】根据二次根式混合运算的法则逐项计算即可得解．

【解答】解：A、2和3不是同类二次根式，故不能直接相加，原计算错误，不符合题意；

B、(-2)

C、2×

D、(2-5

故选：C．

【点评】本题考查了二次根式的混合运算，熟练掌握运算法则是解此题的关键．

5．在△ABC中，a、b、c分别是∠A、∠B、∠C的对边，在满足下列条件的三角形中，不是直角三角形的是（）

A．∠A：∠B：∠C＝3：4：5 B．a：b：c＝1：1：2

C．a：b：c＝3：4：5 D．∠A：∠B：∠C＝1：2：3

【分析】A、根据已知条件，结合三角形内角和定理可求∠A、∠B、∠C的值，从而可确定三角形的形状；

B、可先设a＝3x，b＝4x，c＝5x，易求a2+b2＝25x2＝c2＝25x2，进而可证△ABC是直角三角形；

C、可设a＝3x，b＝4x，c＝5x，那么a2+b2＝25x2＝c2＝25x2，可证△ABC是直角三角形；

D、根据已知条件，结合三角形内角和定理可求∠A、∠B、∠C的值，从而可确定三角形的形状．

【解答】解：A、∵∠A：∠B：∠C＝3：4：5，结合三角形内角和定理，易求∠A＝45°，∠B＝60°，∠C＝75°，那么△ABC不是直角三角形，此选项正确；

B、a：b：c＝1：1：2，可设a＝x，那么b＝x，c=2x，a2+b2＝2x2＝c2＝2x2，可证△ABC

C、a：b：c＝3：4：5，可设a＝3x，b＝4x，c＝5x，那么a2+b2＝25x2＝c2＝25x2，可证△ABC是直角三角形，此选项错误；

D、∠A：∠B：∠C＝1：2：3，结合三角形内角和定理，易求∠A＝30°，∠B＝60°，∠C＝90°，那么△ABC不是直角三角形，此选项错误．

故选：A．

【点评】本题考查了勾股定理的逆定理、三角形内角和定理．解题的关键是灵活利用勾股定理的逆定理以及三角形内角和定理．

6．如图，在△ABC中，过点A作BC的垂线交BC的延长线于点D，已知AC＝13，BC＝11，AD＝12，则AB的长度为（）

A．15 B．16 C．18 D．20

7．如图，在数轴上点A所表示的数为a，则a的值为（）

A．-5 B．5 C．-13 D

【分析】根据勾股定理以及数轴上的点表示的数解答即可．

【解答】解：如图，由勾股定理得，OB=3

∴点A所表示的数为-13

故选：C．

8．如图，四个全等的直角三角形围成一个大正方形ABCD，中间阴影部分是一个小正方形EFGH，这样就组成一个“赵爽弦图”，若AB＝5，AE＝4，则正方形EFGH的面积为（）

A．1 B．2 C．4 D．6

【分析】根据立方根的定义，实数与数轴及无理数的定义分别判定即可求解．

【解答】解：A.9的立方根为39

B．实数与数轴上的点一一对应，故正确，符合题意；

C.π3

D．无限不循环的小数是无理数，故错误，不符合题意．

故选：B．

【点评】本题主要考查实数与数轴，无理数及立方根的定义，掌握相关定义是解题的关键．

第6题图