2022北京房山初一（下）期末语文（含答案）.pdfVIP

2022北京房山初一（下）期末

语文

一、基础运用。（共16分）

1．（4分）班级开展“我的语文生活”综合性学习活动，号召同学们走进生活“学语文”“用语文”。请你

参与并完成下列任务。

ㅤㅤ下面是班长为启动仪式撰写的宣传稿（节选）。请阅读后完成问题。

ㅤㅤ泱泱中华大地，孕育多少灵秀人物①_______滔滔历史长河，积淀多少文化遗产。语言修润使名人

风骨彪炳千秋②____文字记载助历史文明永不断流。在时代高速发展的今天，作为青少年，我们要高扬

语文之帆，破浪向前③____

ㅤㅤ语文是[甲]的师长：从牙牙学语到翻书认字，从稚嫩的朗读到流畅的吟诵，从语无伦次到出口成章，

语文助力了我们的成长。语文又是一人千面的演员：行走市井，她化身招牌把商品推广；[乙]商场，她

遣词造句把广告打响；[丙]街巷，她装点门楣把对联扮靓……

（1）根据语境，在横线处填入标点，最恰当的一项是

A.①逗号②逗号③句号

B.①分号②逗号③叹号

C.①分号②分号③叹号

D.①句号②分号③句号

（2）根据语境，为[甲][乙][丙]处选填词语，最恰当的一项是

A.[甲]诲人不倦[乙]涉猎[丙]慢步

B.[甲]以身作则[乙]涉足[丙]漫步

C.[甲]以身作则[乙]涉猎[丙]慢步

D.[甲]诲人不倦[乙]涉足[丙]漫步

2．（4分）（1）同学们走上街头，搜集到了一些“问题招牌”。请找出下面任意两块招牌中的错别字，并将

改后的汉字用正楷书写在田字格里。

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第块招牌，将改为；

第块招牌，将改为。

（2）发现招牌的错别字后，同学们与店主进行了沟通。下面能让对方意识到问题并乐于接受的一项是

A.您家招牌中好像有错别字呦！您怎么没注意到呢？

B.招牌是店家的脸面。招牌都出错，这可不应该！

C.您家招牌上这个字错了，应该这样写。您看我说的对吗？

D.您知道招牌对于商家的重要性吗？它就像眼睛对于人一样。

3．（2分）一位同学对“老字号”的招牌进行了介绍。请根据下面文字内容对所给图片进行判断，将介绍

内容补充完整。（将图片序号填在空白处）

ㅤㅤ老字号门楣上那一方方各具特色的精美牌匾，很多都出自名家之手。它们的字体或如[①]端

庄饱满，或如[②]清秀俊雅，或如[③]古朴拙正，或如[④]洒脱自如，常常引人驻足欣

赏。

4．（2分）同学们搜集到一组广告词并进行了赏析，其中不正确的一项是（）

A．国图如海，我如鱼——国家图书馆公益广告赏析：运用比喻，生动形象地写出了国家图书馆藏书的

丰富以及读者在此饱览群书的愉悦之情。

B．你的镜子将不再嘲笑你——服装广告赏析：运用拟人，赋予镜子以人的情感态度，通过写镜子对人

的肯定，间接赞美了衣服的漂亮得体。

C．面对面的关怀，面对面的爱——方便面广告赏析：运用对偶，句式整齐，“面”字一语双关，写出

了方便面种类繁多、品质上乘的特点。

D．一杯茶，一份情，一生缘——茶叶广告赏析：三个短语构成排比，层层递进，强调了茶叶在人际交

往中的重要性。

5．（2分）虽然教学楼的各个楼层都设置了图书角（如图），但实际阅读情况却并不乐观。为了激发同学们

的阅读兴趣，请你为图书角拟写一条广告语。（至少运用一种修辞手法）

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6．（2分）同学们搜集到了很多歌咏房山名胜古迹的对联，其中关于云居寺、石花洞的两副对联不慎被打

乱，请分别将其整理出来。（填写序号即可）

云居寺：上联（①）下联（②）

石花洞：上联（③）下联（④）

二、古诗文默写。（共3分）