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学习日志工具赋能网络课程：深度应用与效果探究

一、引言

1.1研究背景

在信息技术飞速发展的当下，网络课程已成为教育领域不可或缺的一部分。计算机技术与网络技术的深度融合，为教育带来了丰富的资源和全新的教学模式。尤其是校园网与互联网的接轨，使得网络课程在教学中的地位日益凸显，其承担着教师、教材和教学媒体的多重角色，已然成为现代教育技术的主流发展方向。

网络课程的兴起有着多方面的驱动因素。从教育信息化的发展历程来看，早期计算机辅助教学（CAI）开启了教育数字化的大门，随后网络技术的普及让教育迈向网络化。在线课程资源共享、在线视频教学的出现，打破了传统教学在时间和空间上的限制，让学生能够随时随地获