德育课程资源开发办法.docxVIP

德育课程资源开发办法.docx

此“教育”领域文档为创作者个人分享资料,不作为权威性指导和指引,仅供参考
  1. 1、本文档内容版权归属内容提供方,所产生的收益全部归内容提供方所有。如果您对本文有版权争议,可选择认领,认领后既往收益都归您。。
  2. 2、本文档由用户上传,本站不保证质量和数量令人满意,可能有诸多瑕疵,付费之前,请仔细先通过免费阅读内容等途径辨别内容交易风险。如存在严重挂羊头卖狗肉之情形,可联系本站下载客服投诉处理。
  3. 3、文档侵权举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
  4. 4、该文档为VIP文档,如果想要下载,成为VIP会员后,下载免费。
  5. 5、成为VIP后,下载本文档将扣除1次下载权益。下载后,不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们
  6. 6、成为VIP后,您将拥有八大权益,权益包括:VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
  7. 7、VIP文档为合作方或网友上传,每下载1次, 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等,对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
查看更多

德育课程资源开发办法

德育课程资源开发办法

(一)德育课程资源开发的基本原则与理论框架

德育课程资源的开发是一项系统性工程,需要建立在清晰的原则和稳固的理论基础之上。首先,开发工作必须坚持正确的价值导向,确保所有纳入课程体系的资源内容符合国家主流意识形态和的要求,这是资源开发的根本前提和生命线。任何偏离这一导向的资源,无论其形式如何新颖、内容如何吸引人,都不应被采纳。其次,开发过程应遵循教育规律和学生身心发展规律。不同学段、不同年龄阶段的学生,其认知水平、情感体验和道德判断能力存在显著差异,因此,课程资源的遴选、加工与呈现方式必须具有针对性和层次性,避免“一刀切”和简单化处理。例如,针

文档评论(0)

宋停云 + 关注
实名认证
文档贡献者

特种工作操纵证持证人

尽我所能,帮其所有;旧雨停云,以学会友。

领域认证该用户于2023年05月20日上传了特种工作操纵证

1亿VIP精品文档

相关文档