高中政治必修三《文化生活》中有关科技教育知识点总结.docVIP

高中政治必修三《文化生活》中有关科技教育知识点总结.doc

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高中政治必修3中关于科学和技术、教育知识点总结

许昌高中xcgzzz

1“文化”的含义

“文化”是相对于经济、政治而言的人类全部精神活动及其产品。其中,既包含世界观、人生观、价值观等具备意识形态性质的部分,又包含自然科学和技术、语言和文字等非意识形态的部分。

2一个人文化素养的形成:

每个人所具备的文化素养,不是天生的,而是经过对社会生活的体验,特别是经过参加文化活动、接受知识文化教育而逐渐培养出来的。

3文化与经济相互交融:

在经济发展中,科学技术的作用越来越重要。为推动经济建设,发展教育事业、培养各种高素质人才、提高劳动者素质越来越重要。文化生产力在当代经济的总体格局中的作用越来越突出。

4中国应对文化发展上面临的严峻挑战?

我国是世界上最大的发展中国家,要想在激烈的国际竞争中立于不败之地,必须把文化建设作为社会主义当代化建设的重要战略任务,牢牢把握先进文化的前进方向,大力弘扬民族精神,优先发展教育和科技,为经济建设提供对的的方向保证、不竭的精神动力和强大的智力支持。

5优异文化能促进人的全方面发展:

人的全方面发展,体现在人的思想道德素质、科学文化素质和健康素质等符方面得到全方面提高。优异文化为人的健康成长提供不可缺少的精神食粮,对促进人的全方面发展起着不可代替的作用。

6文化传播的途径:

商业活动、人口迁徙、教育。

教育是文化传播的又一重要途径。人们经过学习各种文化課程,可以取得不一样的文化知识。文化传播是教育的重要功效。

7大众传媒:当代文化传播的伎俩。

当代社会中的传媒有报刊、广播、电视、网络等多个形式,此类传媒被称为大众传媒。依托当代信息技术,大众传媒可以最大限度地超越时空的局限,聚集来自世界各地的信息,曰益显示出文化传递、沟通、共享的强大功效,已成为文化传播的重要伎俩。

8影响文化发展的重要因素:

a社会制度的更替、

b科学技术的进步会对文化发展产生重要影响。科学技术的进步,是促进经济发展的重要因素,也是推动文化发展的重要因素。自古以来,科学技术中每一项重大发现和发明都推动了人类社会的经济、文化的发展。(例如:当代信息技术)

c思想运动。

9教育在文化传承中的重要作用:

教育是人类特有的传承文化的能动性活动,具备选择、传递、发明文化的特定功效,在人的教化与培育上一直扮演着重要的角色。教育经过对受教育者的“传道、授业、解惑”,把文化传递給下一代。随着教育方式的不停变革,教育在人类文化的传承中将产生越来越大的影响。

10、中华文化博大精深:

一是中华文化的独特征:a中华文化中的文学艺术在世界文学艺术宝库中独树一帜。b中国的科学技术成就体现了中华文化的博大精深。(科学技术是一个民族文明限度的重要标志之一。)①地位:在古代,中国的科学技术成就长久处在世界的前列,对整个人类文明的发展做出了巨大贡献。②特点:总的来说,我国古代科学技术重视实际运用,具备行实用性和整体性的特点。③意义:中华民族在结识、改造自然的过程中发明的一切科技成就,都是中国人民勤劳、智慧和艰辛奋斗精神的结晶,是中华民族生命力、发明力的生动体现。

二是中华文化的区域性;

三是中华文化的民族性。

11文化市场和大众传媒对人们的文化市场有什么影响?

(文化市场和大众传媒对文化生活而言是一把“双刃剑”,你是如何了解的?)“喜”的因素:文化市场和大众传媒的发展体现:①可以满足人们曰趋多样化的文化需求,充实人们精神生活;②传播科学文化知识;③使人们潜移默化地接受对的的价值观念,提高思想道德素质;④易于引导人们的消费观念,推动生产的发展。

“忧”的因素:文化市场的自发性、盲目性和传媒的商业性体现:①有些部门和单位在经济利益的驱动下,不顾社会效益,肆意生产、销售品位低下的文化产品;②有些文化产品迎合低俗趣味;③有些媒体不负责任地传播“绯闻轶事”,炒作“新闻”

12为什么在我们国家,依然存在落后文化和腐朽文化?

a我国曾长久处在封建社会,封建思想的残余和旧的习惯势力根深蒂固,封建文化并没有完全退出历史舞台;b经济全球化和信息网络技术的发展,既为文化传播提供了更宽广的空间,也加剧了西方资本主义腐朽思想文化对我国思想文化领域的冲击;c社会主义市场经济在带来文化活力的同时,还导致不一样社会群体价值取向、文化选择的多样化;市场经济自身的弱点,也会反映到人们的精神生活中来。

13什么是主导文化?对它的基本规定?作用?地位?

主导文化是中国特色社会主义文化(一直坚持以科学的理论武装人,以对的的舆论引导人,以崇高的精神塑造人,以优异的作品鼓舞人)。有导向和示范作用。在人民大众的文化生活中一直占据着主导地位。

14当代中国先进文化是指什么?

在当代中国,发展先进文化,就是以马克思主义为指导,以培育有理想、有道德、有文化、有纪律的公民为目标,发展

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