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【推荐】师德师风排查表

以下师德师风排查表主要从思想政治、教育教学、师生关系、廉洁自律等方面展开，以详细排查教师师德师风状况。

|一级指标|二级指标|排查要点|排查情况记录|存在问题|整改措施|整改期限|

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|思想政治与职业理想|政治方向|是否坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，全面贯彻党的教育方针，在教育教学活动中传播正确的政治观点，不发表违背四项基本原则、违背党的路线方针政策的言行。|||||

||职业理想|是否忠诚于教育事业，具有强烈的责任心和使命感，认真履行教师职责，不敷衍塞责、不随意放弃学生。是否对教师职业有认同感和自豪感，乐于奉献，积极进取。|||||

||法治观念|是否自觉遵守国家法律法规，依法履行教师职责权利，不参与任何违法违规活动，如赌博、吸毒、酒驾等。是否在教育教学中宣传法治理念，引导学生树立法治意识。|||||

|教育教学与专业发展|教育理念|是否遵循教育规律和学生身心发展规律，实施素质教育，注重培养学生的创新精神和实践能力，不片面追求升学率，不搞题海战术、机械训练。|||||

||教学态度|是否认真备课、上课，精心设计教学方案，认真批改作业，耐心辅导学生。是否按时上下课，不迟到、不早退、不拖堂，不擅自调课、停课。|||||

||教学方法|是否不断更新教学观念，改进教学方法，提高课堂教学质量。是否尊重学生的个性差异，因材施教，关注每一位学生的成长和发展。|||||

||专业发展|是否积极参加继续教育和业务培训，不断提高自身的专业素养和教育教学能力。是否开展教育教学研究，探索教育教学规律，总结教育教学经验。|||||

|师生关系与关爱学生|尊重学生|是否尊重学生的人格尊严，平等对待每一位学生，不歧视、不体罚或变相体罚学生，不侮辱、讽刺、挖苦学生。是否保护学生的隐私，不随意泄露学生的个人信息。|||||

||关爱学生|是否关心学生的学习和生活，及时了解学生的需求和困惑，给予帮助和指导。是否关注学生的身心健康，对有心理问题的学生进行及时干预和疏导。|||||

||公正评价|是否对学生进行客观、公正的评价，不凭个人好恶评价学生。是否合理运用评价手段，激励学生积极进取，促进学生全面发展。|||||

|工作作风与团队合作|敬业精神|是否具有敬业精神，工作认真负责，一丝不苟，不浮躁、不敷衍。是否勇于承担工作任务，积极主动地完成各项工作。|||||

||团结协作|是否与同事团结协作，相互支持，相互配合，共同完成教育教学任务。是否积极参与学校的教研活动和团队建设，分享教育教学经验和资源。|||||

||服从安排|是否服从学校的工作安排，积极参与学校的各项活动。是否对学校的发展提出建设性的意见和建议。|||||

|廉洁自律与社会形象|廉洁从教|是否自觉遵守廉洁自律的各项规定，不接受学生及家长的礼品、礼金、有价证券等财物，不参加学生及家长安排的宴请、旅游等活动。是否不利用职务之便谋取私利，不进行有偿家教、推销商品等活动。|||||

||社会形象|是否注重自身的言行举止，为人师表，以身作则，为学生树立良好的榜样。是否遵守社会公德，维护教师的良好形象，不在公共场所做出有损教师形象的行为。|||||