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部编版四年级语文下册课内阅读专项练习

一、课内阅读考查点导航

在进行课内阅读练习前，我们先来明确一下四年级下册课内阅读通常会关注哪些方面，做到心中有数：

1.字词积累与运用：认识并理解课文中的生字新词，能结合上下文理解词义，会根据语境选择合适的词语。

2.句子理解与分析：能读懂关键句子的意思，体会句子所表达的情感或含义，理解句子在文中的作用。

3.段落把握与概括：能概括段落的主要内容，理清段落内部的层次和逻辑关系。

4.篇章结构与主旨：了解课文的主要内容，把握文章的中心思想，体会作者表达的思想感情。

5.信息提取与整合：能从课文中快速找到指定信息，并进行简单的归纳和整理。

6.表达方法体会：初步体会课文中所运用的修辞手法（如比喻、拟人、排比等）、说明方法（如举例子、列数字、打比方等）及其表达效果。

二、课内阅读专项练习

同学们，请仔细阅读以下选自课本的片段，并完成后面的练习。相信你一定能出色完成！

（一）《乡下人家》（节选）

若是在夏天的傍晚出去散步，你常常会瞧见乡下人家吃晚饭的情景。他们把桌椅饭菜搬到门前，天高地阔地吃起来。天边的红霞，向晚的微风，头上飞过的归巢的鸟儿，都是他们的好友。它们和乡下人家一起，绘成了一幅自然、和谐的田园风景画。

秋天到了，纺织娘寄住在他们屋前的瓜架上。月明人静的夜里，它们便唱起歌来：“织，织，织，织啊！织，织，织，织啊！”那歌声真好听，赛过催眠曲，让那些辛苦一天的人们，甜甜蜜蜜地进入梦乡。

乡下人家，不论什么时候，不论什么季节，都有一道独特、迷人的风景。

练习：

1.给文中加点的字选择正确的读音，用“√”标出。

（1）若是（ruòluò）（2）纺织娘（zhīzhǐ）（3）催眠曲（qǔqū）

2.联系上下文，理解词语的意思。

（1）天高地阔：_____________________________________

（2）和谐：_____________________________________

3.片段第一自然段描写了乡下人家______（什么时候）______（做什么）的情景，作者把______、______、______比作乡下人的“好友”，表现了_____________________________________。

4.文中画线句子（“织，织，织，织啊！织，织，织，织啊！”）运用了什么修辞手法？这样写有什么好处？

_________________________________________________________________________

5.说说你对“乡下人家，不论什么时候，不论什么季节，都有一道独特、迷人的风景”这句话的理解。

_________________________________________________________________________

（二）《琥珀》（节选）

在那块透明的琥珀里，两个小东西仍旧好好地躺着。我们可以看见它们身上的每一根毫毛，还可以想象它们当时在黏稠的松脂里怎样挣扎，因为它们的腿的四周显出好几圈黑色的圆环。从那块琥珀，我们可以推测发生在几万年前的故事的详细情形，并且可以知道，在远古时代，世界上就已经有苍蝇和蜘蛛了。

练习：

1.写出下列词语的近义词。

透明——（）推测——（）详细——（）

2.“两个小东西”指的是什么？

_____________________________________

3.文中为什么说“我们可以想象它们当时在黏稠的松脂里怎样挣扎”？

_____________________________________

4.这块琥珀有什么科学价值？请用“______”在文中画出相关语句。

5.读了这段话，你体会到作者是一个怎样的人？

_____________________________________

（三）《飞向蓝天的恐龙》（节选）

早在19世纪，英国学者赫胥黎就注意到恐龙和鸟类在骨骼结构上有许多相似之处。在研究了大量恐龙和鸟类化石之后，科学家们提出，鸟类不仅和恐龙有亲缘关系，而且很可能就是一种小型恐龙的后裔。根据这一假说，一些与鸟类亲缘关系较近的恐龙应该长有羽毛，但相关化石一直没有被找到。20世纪末期，我国科学家在辽宁西部首次发现了保存有羽毛印痕的恐龙化石，顿时使全世界的研究者欣喜若狂。辽西的发现向世人展示了恐龙长羽毛的证据，给这幅古生物学家们描绘的画卷涂上了“点睛”之笔。

练习：

1.文中“这一假说”指的是什么？请用“﹏﹏”画出来。

2.“欣喜若狂”一词表现了研究者们怎样的心情？

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3.为什么说辽西的发现是“