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小学教师备课教案
课题1、我们爱整洁第1课时累计1课时课型新授
教学内容1、我们爱整洁
教
学
1、教育学生初步懂得么叫整洁，人和环境为么要整洁。
目
的2、培养学生爱整洁的良好习惯。
教学重难点在平时生活中如何做才算整洁，培养学生爱整洁的良好习惯。
学法指导合作交流
教学过程
一、导入新课：
师：同学们已经是小学生了，很多事情已不需要爸爸妈妈帮助了。能告诉大家，你每天
起床后都做了些么吗？（穿衣、扣扣子、穿鞋、系带子？？）很多同学都非常能干，
学会料理自己的事了。那你会整理房间、打扫教室卫生，并保持它们的整齐清洁吗？今
天，我们就来学习《我们爱清洁》，看一看么叫整洁和怎样做到爱整洁。
二、学习新课：
1、在家爱整洁。
⑴出示课件，领会“整洁”的含义。
①出示：这块手帕干净吗？这一块呢？这个书包不仅外面脏，再看里面的书本放得怎
样？我们说：这个书包不干净、不整洁。
②投影片：这个小朋友的家干净又整齐。我们说：他的家很整洁。⑵了解“按时”的
含义。
①你们知道清晨大约是指么时候？（天刚亮）
②你每天几点钟起床？是谁叫醒你的？每天都在这个固定的时间起床，就叫按时起床，
“按时”是一种良好的习惯。
⑶提问：起床后，你做些么事？怎样做的？
⑷讲述：我们所做的这些事都是围绕着个人卫生来做的。你们看，XX同学穿的衣服多
整齐，XX同学的手、脸洗得真干净，XX的头发（小辫）梳得真整齐？?他们真整洁。
小学教师备课教案
⑸除了个人卫生做得好，你房间里的被子谁叠？枕头、床单谁铺、谁抻？桌子谁来抹？
我们应当自己的事自己做。看（投影片或录像片）
①指定学生复述自己平时的做法。
②突出：叠、铺、惮、抹。表现：四四方方、平平展展、一尘不染。
2、在学校爱整洁。
了解学校环境整洁的内容与保持环境整洁的方法。
⑴清扫教室的步骤是怎样的？
⑵为么要先开窗户，再洒水、擦黑板、扫地、抹桌椅？不这样做会怎样？步骤颠倒
又会怎样？为么？
⑶老师为么要夸奖我们？是怎样夸的？
3、身心健康与环境整洁。
1、为什么生活在干净、整齐的环境里才会真开心？
2、怎样才能长久保这样的美好环境？（指定学生.匕台表演、操作）
3、小结全课学习内容。
三、反馈检测
1、游戏。比赛穿衣、系鞋带。请四位同学脱掉外衣，解开鞋带，看谁最先穿好衣服、
系好鞋带。
2、思考题。说一说怎样才算整洁？你做得怎样？
板书设计
1、我们爱整洁
在家里：按时起床：穿衣、洗漱
整理房间：叠、铺、撑、抹
在学校：打扫教室卫生：开窗、洒水、擦黑板、扫地、抹桌椅
保护校园环境：不乱丢垃圾、不践踏草坪
课题2、我们有精神第1课时累计2课时课型新授
教学内容2、我们有精神
教
学
1、初步懂得人体姿势与身体健康、精神面貌的关系。
目2、培养正确的坐立走姿势。
的3、对坐立走姿势正确者的欣赏。
教学重难点学习正确的坐立走姿势，养成正确的坐立走的姿势。
学法指导合作交流
教学过程
一、激情导入
活动一、欣赏姿势
1、师：同学们，喜欢看电视吗？（学生回答）今天老师带来了一段录像，请同学们
仔细看，然后说一说你看到了什么？感觉怎么样？放（阅兵式录像）
2、师：哪
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