高效生物学习法：理解记忆与规律运用.pdfVIP

理科生必看的——高效生物学习法

高中生物的特点是知识、繁琐，而且兼文、理两种性质一体，实验探究

性强，具有一定的抽象性，但与生活联系紧密。因此学好生物，必须注意方法，

因为好的方法可以促使你提高学习效率，事半功倍。老师的《学习科学》结

合了世界各国记忆的高效方法，与生物学科结合，把高效的方法运用到生物学

科每个细节中。

一、记忆是基础，理解是关键

不少人认为学习生物只是记一记，做做题，应付考试很容易。其实，这是一

个错误的认知，学习生物需要记忆但只有熟练的记忆并不是万能的，常常是记的很

熟但是不会解题，不过不记忆却是万万不能的因此需要的是理解性的记忆绝不是死

记硬背。很多学生反映自己记忆东西没有方法，今天背会明天就忘了。《学习科

学》高效法里面为我们的有图像记忆法，我们可以把生物里面那些枯燥难记的

内容通过动态图像来记忆，可以通过思维导图把知识点放在一起，对比类比梳理

他们的内在关系，帮助我们记忆基本知识。

二、注意找规律

生物有自身的规律如结构与功能相适应局部与整体相统一生物与环境相协

调以及从简单到复杂、从低级到高级、从水生到的进化过程。

掌握这些规律将有助于生物知识的理解与运用例如：学习线粒体就应该抓结构与

功能相适应。这样较易理解并记住其结构与功能。针对容易混的知识点我们主要通

过思维导图类比对比记忆，例如：无籽西瓜与无籽番茄光反应与暗反应真核细胞

与原核细胞的结构等针对文字叙述多而且较抽象的知识点我们可以巧用图解法

使复杂问题简单化抽象问题具体化。例如遗传病概率的计算细胞方面的问题

种群数量的变化等。这些记忆知识点还是解题都是有规律可寻的。

三、学好生物学的方法步骤

第一步要预习好

预习是学习的一个好的习惯，在老师讲课前，先浏览一遍讲课内容，通过提取关

键字，思维导图来高效的学习知识，不懂的内容标示出来，问题记好。为下一步

听讲奠定基础，使自己的听讲更加有的放矢，听讲时就可以对自己已经弄懂的或重

点知识重新加深印象，并比较一下老师的理解与自己的理解有什么差距，如果自

己理解得不深，则可以进一步加深理解。对于自己预习时还不懂的问题，则是听

讲的重要内容，一定要当堂弄清楚。对于在预习中产生的问题，如果老师讲到了，

则要听懂，如果老师没有讲到，一定要向老师问清楚。预习也为将来的能力

打下了良好的基础。

第二步要听好课

我们需要做的是课上认真听讲，在45分钟的时间里完成学习任务：

首先是听思路。老师讲每节课都有一定的思路，因此，听要注意听老师是怎

样引出新课题的，又是怎样把新课题展开的，怎样讲解、归纳的。

第二是听联系。老师讲，一定会联系许多过去学过的旧知识，使学过的旧知

识成为学习新知识的基础。上注意听这种联系，不但可以复习巩固旧知识，

而且对于学习新知识有重要的促进作用。

第三是听重点、难点。每一节课都有每节课的重点内容，有的课还有一些难点内

容。对于重点知识，老师会反复强调，会不断地从不同的角度去讲解，会围绕重

点提出一些问题，以便让理解和掌握。上课的45分钟里，我们可以通过

思维导图补充自己的不足，来高效的学习，非常有效的抓住这45分钟的时间。第

三步复习和作业

我们有一部分同学，在听老师讲，好像听懂了；翻开看看，好像也

全明白了；考试时把书本一扔，就什么都不知道了。其中一个很重要的是不

会课后及时复习。所以在复习时须做到：尝试、阅读、独立完

成作业、总结归纳。

以上是学习的常规，要在实践中形成习惯，开始时可能会感到有一定的难度，但

只要坚持下去就会见到成效，一但形成惯，就会尝到甜头。正如：没有好

习惯，成功不容易；有了好习惯，失败不容易。