高考数学第一轮知识点阶段滚动检测.doc

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训练目标

能纯熟应用平行、垂直的关于定理及性质证实平行、垂直问题.

训练题型

(1)证实线线、线面、面面平行与垂直;(2)探求平行、垂直关系成立时满足的条件.

解题策略

用分析法找思绪,用综合法写过程,注意特殊元素的运用.

1.(·苏州上学期期末)如图,在正方体ABCD-A1B1C1D1中,E,F分别是AD,DD1的中点.

求证:(1)EF∥平面C1BD;

(2)A1C⊥平面C1BD.

2.如图,四棱锥P-ABCD的底面为矩形,AB=eq\r(2),BC=1,E,F分别是AB,PC的中点,DE⊥PA.

(1)求证:EF∥平面PAD;

(2)求证:平面PAC⊥平面PDE.

3.如图,在四棱

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