部编版七年级下册语文期末复习专题（文言文阅读课外）.pdfVIP

部编版七年级下册语文期末复习专题（文言文阅读课外）

一、文言文阅读

2（024七下•江岸期中）阅读下面的文言语，完成小题。

吴孝子

孝子吴姓，忘其名，鲁之思县东邻人。少孤，喑哑不能言。性敏，

能以己意揣母意。每日，母思食何物，必呀呀请母命，而后诣郭购之

回。

一日，正担水入肆门，适梅公子盛服至，误泼水溅公子服，怒而

叱，肆中执事人急趋至，拱谢曰：“公子莫怒，此吴家哑孝子也。

公子惊询其事迹，转怒为喜，假青妹①赠之，孝子坚却不敢受。执事

人举无名指示之，盖凡哑指均以无名指为母，孝子见之，知公子怜伊

有老母，始伏地稽首拜，感激非

常。担水毕，携钱归，见母方倚间②坐，遽欢喜呼啸而奔。母见

钱惊问何来者子呀呀指划不能道一字。母恐其因贫，误行窃。遍问

邻右，亦不知其所山来。叱使膝立，自状仗遍问执事人，始知实是公

子持赠，始诵佛而回。

（选白《夜雨秋灯录》，有改动）

注释：①青妖：钱的代称。②间：里巷的门。

1.下列对句中加点词的理解，不正确的一项是（）

A.适梅公子盛服至适：恰好B.能以己意揣母意揣：

揣测

C.孝子坚却不收受坚：坚决D.急趋至，拱谢曰谢：

感谢

2.下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（）

母见钱惊问何来孝子呀呀指划不能道一字

A.母见/钱惊问何来/孝子呀呀/指划不能道一字

B.母见钱/惊问何来/孝子呀呀指划/不能道一字

C.母见钱/惊问何来孝子/呀呀指划/不能道一字

D.母见钱惊/问何来孝子/呀呀指划/不能道一字

3.下列对文本内容的理解，不正确的一项是（）

A.吴孝子虽然口不能言，但很机敏，照顾母亲无微不至，努力

满足母亲的心愿。

B.梅公子大声呵斥吴孝子水泼溅到华服，后经人解劝才明白自

己行为的唐突。

C.梅公子知吴孝子实际情况后并未追究，还赏给他饯，吴孝

子始终都不接受。

D.吴孝子的母亲担心儿子因为家里贫穷而偷钱走上歪路，四处

打听钱财的来源。

2（024七下•浙江期中）阅读文言文可以发现一些有趣的古人，

请完成以下任务。

洪景卢①自矜

周密

洪景卢居翰苑②日，尝入直③，值制诏沓至，自早至晡④，凡视

二十余草⑤。事竟，小步庭间，见老叟负暄⑥花阴。谁何之？云：“京

师人也，累世为院吏，今八十余，幼时及识元祐间诸学士，今子孙复

为吏，故养老于此J因言：“闻今日文书甚多，学士必大劳神也。”

洪喜其言，曰：“今日草二十余制，皆已毕事矣。”老者复颂云：“学

士才思敏捷，真不多见。”洪矜之云：“苏学士⑦想亦不过如此速耳」

老者（）曰：“苏学士敏捷亦不过如此，但不曾检阅书册耳。

洪为赧然，自知失言。尝对客自言如此，且云：“人不可自矜，是时

使有地缝，亦当入矣。“

（选自《齐东野语卷十》，有删改）

【注释】①洪景卢：南宋文学家洪迈，字景卢。②翰苑：翰林院

的别称。③入直：官员入宫值班供职。④晡b（a）：申时，即下午三

点钟到五点钟的时间。⑤视二十草：起草了二十多道诏书。⑥负暄：

冬天受日光曝晒取暖。⑦苏学士：即苏轼。

4.把握字词，疏通文义。

原文方法释义

事竟，小步庭间同义类推：皆已毕事矣竟：

今子孙复为吏课内迁移：孤岂欲卿治经为博士邪（《孙权劝学》）

为：

洪为赧然内容推理，上下