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华中师范大学本科人才培养方案

华中师范大学本科人才培养方案

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UndergraduateEducationPlanofHUAZHONGNormalUniversity

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UndergraduateEducationPlanofHUAZHONGNormalUniversity

法学专业本科人才培养方案

一、专业培养目标及基本要求

培养目标:

培养系统掌握法学理论知识和法律实务技能,熟悉我国法律和相关政策,能在政府机构、企事业单位和社会团体、特别是能在立法机关、公安机关、检察机关、审判机关、仲裁机构和法律服务机构从事法律工作的专门人才,为硕士研究生教育提供优质的生源。

基本要求:

本专业学生主要学习法学的基本理论和基本知识,接受法学思维和法律实务的基本训练,具备运用法学理论分析问题和解决问题的基本能力。

毕业生应获得以下几方面的知识和能力:

1.掌握法学各学科的基本理论与基本知识;

2.掌握法学基本分析方法和技术;

3.了解法学的理论前沿和法制建设的趋势;

4.熟悉我国法律和党的相关政策;

5.具有运用法学知识去认识问题和处理问题的能力;

6.掌握文献检索、资料查询的基本方法,具有一定的科学研究和实际工作的能力。

二、主要课程:

法理学、中国法制史、外国法制史、宪法、行政法与行政诉讼法、民法总论、物权法、债权法、合同法、商法、知识产权法、经济法、刑法、民事诉讼法、刑事诉讼法、劳动法、婚姻法、公司法、司法文书学、国际法、国际私法、国际经济法等。

三、学制:四年。

四、授予学位:法学学士。

五、教学时间分配表

项目

周数

学分

各学期分配情况(周数)

备注

军事训练

3

3

3

学年论文

2

教育实习或专业实习

6

6

6

毕业论文(设计、创作)

6

6

6

复习考试

12

1.5

1.5

1.5

1.5

1.5

1.5

1.5

1.5

生产劳动

4

2

1

1

1

1

入学及毕业教育

2

0.5

1.5

学年总结

1.5

0.5

0.5

0.5

机动

1.5

0.5

0.5

0.5

课程教学

128

155

16

17

18

17

18

18

13

11

小计

164

174

21

20

21

20

21

20

19

20

六、课程教学学时、学分分布表

类别

学期

课类

总计

百分比%

通识教育必修课

168

170

102

102

542

21.6

专业类必修课

210

357

195

144

280

170

1356

54

专业类

选修课

计划开设

102

68

102

201

165

638

学生应修

68

34

68

99

88

357

14.2

通识教育选修课

68

68

51

36

33

256

10.2

小计

378

527

365

382

365

274

132

88

2511

100

通识教育必修课

12

7

5

5

29

18.7

专业类必修课

14

21

12

9

17

10

83

53.5

专业类

选修课

计划开设

6

4

6

18

15

49

学生应修

4

2

6

8

8

28

18.1

通识教育选修课

4

4

2

2

3

15

9.7

小计

26

28

21

22

21

18

11

8

155

100

注:专业类必修课指学科基础必修课与专业必修课;专业类选修课指学科基础选修课与专业选修课

(续表)

课程类别

课程号

课程名称

开课学期

学分

学时分配表

周学时

先行课

考试方式

双学位课

素质课程

课程课类

授课

习题

实验

课外

专业课

选修课国际投资法

6

2

34

32

文海商法

7

3

34

3

2

文政法人文讲坛

7

2

22

2

2

文西方法律思想史

7

3

33

3

2

文资源环境保护法

7

3

34

3

2

文检察法学

7

2

22

2

2

文犯罪学

7

2

22

2

2

文证券期货法

7

3

33

32

文专业英语

7

3

34

3

2

文刑事侦察学

8

2

22

2

2

文外国行政法

8

2

22

2

2

文外国宪法

8

2

22

2

2

文保险法

8

2

22

2

2

文票据法

8

2

22

2

2

文金融法

8

2

22

2

2

八、说明:

1.法学专业第一学年与思想

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