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绿色发展理念下中学地理课程校本化实施研究.pdf

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    摘要

    “生态兴则文明兴，生态衰则文明衰”。目前我国正全面加快转变社会经济向绿色发

    展转型，而推动绿色革命便要求我们将绿色发展理念内化于心，外化于行。中学地理课程

    要积极发挥学科优势，促进绿色发展理念落地扎根。调查发现，目前学校在实际课程实施

    过程中存在着偏差，师生对绿色发展理念的意识不足，理解不深刻，实际生活中出现“知

    易行难”的局面。本研究基于地理学人地关系视角，以生态理论为指导，从地理课程校本

    化实施研究入手，探索宣传绿色发展理念践行的可操作性策略，旨在培养学生成为合格的

    绿色公民。全文共分

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