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教育机构工作计划范文

教育机构年度工作计划

一、前言

当前，我国教育改革进入深水区，教育质量提升成为核心任务。本教育机构作为区域内的重点教育单位，肩负着培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人的重要使命。为适应新时代教育发展要求，提高教育教学质量，促进机构可持续发展，特制定本年度工作计划。

二、指导思想

本年度工作坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，以学生发展为本，以教育教学质量为核心，以改革创新为动力，构建特色鲜明、质量优良的教育体系，为培养创新型、复合型、应用型人才奠定坚实基础。

三、工作目标

1.教学质量目标：学生学业成绩平均提升15%，优质课程比例达到85%，教师课堂教学满意度达到90%以上

2.师资建设目标：培养市级以上骨干教师15名，教师培训覆盖率达到100%，教师专业发展评价优秀率达到80%

3.学生发展目标：学生综合素质评价优秀率达到75%，学生参与各类竞赛获奖率提高20%，学生心理健康达标率达到95%

4.家校合作目标：家长满意度达到90%，家长参与家校活动率达到85%，家校沟通渠道畅通率达到100%

5.机构发展目标：招生增长率达到12%，社会美誉度提升15%，教育品牌影响力扩大20%

四、主要工作内容

（一）教学质量提升工程

1.建立教学质量监控体系

-实施三级听课制度：校级领导每学期听课不少于20节，中层干部不少于30节，教研组长不少于40节

-开展每月一评教学检查活动，重点检查教案、作业批改、教学反思等教学常规工作

-建立学生评教机制，每学期开展2次学生问卷调查，满意度低于80%的课程进行整改

-实施数据化教学质量分析，建立学生学习档案，追踪学生学业发展轨迹

2.深化课堂教学改革

-推广翻转课堂教学模式，计划覆盖60%的学科课程

-实施项目式学习试点，在3个年级开展项目式学习课程

-推进信息技术与学科教学深度融合，建设10个智慧教室

-开展一师一优课活动，评选校级优质课50节，推荐参加上级评选20节

3.完善教学质量评价体系

-建立多元评价机制，将过程性评价与终结性评价相结合

-制定学科教学质量标准，明确各年级各学科的知识能力要求

-实施教学质量责任制，将教学质量与教师绩效考核挂钩

-建立教学质量预警机制，对教学质量下滑的班级和学科进行重点帮扶

（二）师资队伍建设计划

1.教师专业发展计划

-实施青蓝工程，安排30对师徒结对，促进青年教师快速成长

-组织教师参加各类培训，计划开展校本培训40次，外出培训20次，线上培训30次

-建立教师专业发展档案，记录教师培训、教学研究、成果展示等情况

-实施名师工程，培养校级名师20名，区级名师10名，市级名师5名

2.教师考核评价机制

-完善教师绩效考核办法，将教学质量、教研成果、学生评价等纳入考核体系

-实施星级教师评选，设立一至五星级教师，享受相应待遇

-开展年度优秀教师评选，计划评选校级优秀教师50名，优秀教研组10个

-建立教师退出机制，对连续两年考核不合格的教师进行转岗或解聘

3.教师教研能力提升

-设立校级教研课题，计划立项30项，重点课题10项

-组织教师参加各类教学竞赛，计划参加区级以上竞赛15次

-开展教学研究活动，每周固定教研时间，确保教研活动质量

-建立教师成果展示平台，定期举办教学成果展示会

（三）课程体系建设

1.国家课程实施计划

-严格按照国家课程方案开足开齐课程，确保国家课程实施率达到100%

-开展国家课程校本化研究，形成具有机构特色的课程实施模式

-建立国家课程质量监测体系，定期评估课程实施效果

-加强国家课程资源建设，建立校级课程资源库，收录优质教学资源1000条

2.校本课程开发计划

-开发特色校本课程30门，其中传统文化类10门，科技创新类10门，艺术体育类10门

-建立一生一课表制度，为学生提供个性化课程选择

-实施课程超市计划，开设50门选修课程，满足学生多样化需求

-建立校本课程评价机制，定期评估课程效果，优化课程设置

3.特色课程建设计划

-打造STEM教育特色课程，建设3个STEM实验室

-开展