八年级下册第六章《三角形的中位线》基于标准的教学设计.docx

此“教育”领域文档为创作者个人分享资料，不作为权威性指导和指引，仅供参考

1、本文档内容版权归属内容提供方，所产生的收益全部归内容提供方所有。如果您对本文有版权争议，可选择认领，认领后既往收益都归您。。
2、本文档由用户上传，本站不保证质量和数量令人满意，可能有诸多瑕疵，付费之前，请仔细先通过免费阅读内容等途径辨别内容交易风险。如存在严重挂羊头卖狗肉之情形，可联系本站下载客服投诉处理。
3、文档侵权举报电话：400-050-0827(电话支持时间：9:00-18:30)。

八年级下册第六章《三角形的中位线》基于标准的教学设计

目标确定的依据：

1、课程标准的相关要求

了解三角形的中位线的概念，探索并证明三角形的中位线定理2、学情分析

知识基础：在八年级下册和本章前面几节课中，学生已经学习了全等三角形和平行线的性质与判定等性质定理，并能熟练应用性质定理。

活动经验:学生在学习平行线的性质与判定的过程中，已经充分体验了观察、猜想、验证等活动，经历了在操作活动中探索性质定理的过程，初步积累了一定的数学活动经验。具有一定的合作交流观察、分析、抽象概括的能力。

3、教材分析

《三角形的中位线》是北师大版八年级下册第六章第三节的内容，主要学习探究三角形的中位线的证明与运用

教案，课件，实施方案，总结

咨询Ta 进入空间

更多 >