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311教育学专业基础综合》备考真题库(含答案)

姓名：__________考号：__________

题号

一

二

三

四

五

总分

评分

一、单选题(共10题)

1.教育学的创立标志着教育科学化的开始，这一标志是：()

A.柏拉图《理想国》的发表

B.柯尔伯格的道德发展阶段理论

C.赫尔巴特《普通教育学》的发表

D.康德的《康德论教育》

2.以下哪位学者提出了“教育即生活”、“教育即生长”、“教育即经验的改造”等观点？()

A.杜威

B.康德

C.赫尔巴特

D.卢梭

3.在教学过程中，教师与学生之间形成的一种特殊的联系称为：()

A.教学目标

B.教学内容

C.教学关系

D.教学评价

4.在班级管理中，以下哪项不是班级管理的基本原则？()

A.目标原则

B.民主原则

C.科学原则

D.保密原则

5.在我国，实行九年义务教育的法律规定是在：()

A.1986年《中华人民共和国义务教育法》

B.1995年《中华人民共和国教育法》

C.2006年《中华人民共和国义务教育法》

D.2016年《中华人民共和国教育法》

6.以下哪项不是课程的三种类型？()

A.学科课程

B.综合课程

C.活动课程

D.素质教育课程

7.在教学过程中，教师应如何处理教与学的关系？()

A.教为主，学为辅

B.学为主，教为辅

C.教与学并重

D.教与学分离

8.在我国，教师职业道德的基本要求包括：()

A.爱国守法，爱岗敬业，关爱学生，教书育人，为人师表，终身学习

B.爱国守法，爱岗敬业，关爱学生，教书育人，为人师表，尊重家长

C.爱国守法，爱岗敬业，关爱学生，教书育人，为人师表，团结互助

D.爱国守法，爱岗敬业，关爱学生，教书育人，为人师表，追求卓越

9.在学生评价中，以下哪项不属于形成性评价？()

A.课堂提问

B.作业检查

C.考试成绩

D.学生自评

10.以下哪项不是我国教育目的的基本特征？()

A.全面性

B.发展性

C.主体性

D.终身性

二、多选题(共5题)

11.教育学的产生与发展经历了哪些主要阶段？()

A.古代教育阶段

B.近代教育阶段

C.现代教育阶段

D.当代教育阶段

12.教育目的的基本功能有哪些？()

A.指导功能

B.选择功能

C.评价功能

D.教育功能

13.以下哪些属于教学过程的基本规律？()

A.教学过程是教师和学生共同活动的过程

B.教学过程是教师向学生传授知识的过程

C.教学过程是学生的认识过程

D.教学过程是学生身心发展的过程

14.班级管理的原则有哪些？()

A.教育性原则

B.目标原则

C.民主原则

D.科学原则

15.以下哪些属于课程资源的类型？()

A.人力资源

B.物质资源

C.资讯资源

D.环境资源

三、填空题(共5题)

16.教育学的创立标志着教育科学化的开始，这一标志是德国教育家赫尔巴特《普通教育学》的发表。

17.美国教育家杜威提出了“教育即生活”、“教育即生长”、“教育即经验的改造”等观点，强调教育应该与生活相结合。

18.在我国，实行九年义务教育的法律规定是在1986年颁布的《中华人民共和国义务教育法》。

19.班级管理的基本原则包括教育性原则、目标原则、民主原则和科学原则。

20.课程资源是指课程设计、实施和评价等整个课程编制过程中可利用的一切人力、物力以及自然资源的总和。

四、判断题(共5题)

21.教育学的创立者是夸美纽斯。()

A.正确B.错误

22.在班级管理中，班级纪律的制定应该完全由教师决定。()

A.正确B.错误

23.教育目的具有唯一性，不能同时包含德、智、体、美等多个方面。()

A.正确B.错误

24.课程内容的选择应该完全基于学生的兴趣和需求。()

A.正确B.错误

25.教师职业道德的最高层次是“无私奉献”。()

A.正确B.错误

五、简单题(共5题)

26.请简述教育学的学科性质及其特点。

27.试述我国教育目的的基本内容。

28.结合实际，谈谈你对教师职业道德的理解。

29.请分析教学过程中学生认知发展的特点。

30.试述班级管理的原则及其在实际工作中的运用。

311教育学专业基础综合》备考真题库(含答案)

一、单选题(共10题)

1.【答