大连市中山区桃源小学2024-2025学年五年级上学期语文期末复习试卷.docVIP

大连市中山区桃源小学2024-2025学年五年级上学期语文期末复习试卷.doc

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大连市中山区桃源小学2024-2025学年五年级上学期语文期末复习试卷

考试时间:60分钟,满分:100分

一、基础知识积累与运用(40分)

1.看拼音写词语。(10分)

línqíngyōuyǎnqízhāngzhānbù

_________________________

_________________________

_________________________

_________________________

2.选择正确的读音,打“√”。(5分)

倔强(juéjiàng)露出(lòulù)粗糙(cūcāo)奔腾(bēnténg)

____________________________________

3.辨字组词。(10分)

例:疆(新疆)疆(边疆)

担()担()

混()混()

恨()恨()

4.补全谚语或俗语。(5分)

(1)_________________,为有源头活水来。

(2)_________________,不如慢着走。

(3)_________________,一年之计在于春。

5.按要求改写句子。(10分)

(1)我们不得不佩服这位老师的教育方法。(改为反问句)

__________________________________________________________________

(2)这片森林里有许多可爱的小鸟。(改为拟人句)

__________________________________________________________________

二、阅读理解(30分)

(一)课内阅读(15分)

阅读《走遍天下书为侣》片段,回答问题。

你也许会问:“书,已经读过了,还会再读吗?”是的,我会再次打开它,因为我从同一本书中可以读到不同的东西。我会看到以前没有注意到的东西,得出新的结论。

1.“书,已经读过了,还会再读吗?”这句话在文中起什么作用?(4分)

__________________________________________________________________

2.从文中找出描写读书态度的词语,写在横线上。(3分)

__________________________________________________________________

3.用“~~”画出文中表现作者读书方法的句子。(4分)

__________________________________________________________________

4.你认为作者为什么能从同一本书中读到不同的东西?(4分)

__________________________________________________________________

(二)课外阅读(15分)

阅读短文,回答问题。

小草,是春天的使者。它不畏严寒,迎着风雪,在石缝中、在墙角边悄悄地生长。它的生命力是顽强的,即使被踩踏,也能顽强地抬起头,继续生长。小草,虽然平凡,却有着不屈不挠的精神。

1.短文主要写了什么?(3分)

__________________________________________________________________

2.从短文中找出描写小草生长环境的句子,写在横线上。(4分)

__________________________________________________________________

3.你认为小草有哪些精神值得我们学习?(4分)

__________________________________________________________________

4.请你写一句赞美小草的话。(4分)

__________________________________________________________________

三、作文(30分)

题目:我的_________(请将“_________”替换成你想要写的对象,如:妈妈、老师、朋友等)

要求:

1.内容具体,感情真挚。

2.语句通顺,用词准确。

3.不少于400字。

---

简要答案

一、基础知识积累与运用(40分)

1.看拼音写词语。

伶仃远航旗帜步伐

晴朗远航旗帜步伐

2.选择正确的读音,打“√”。

jué√lòu√cū√bēn√

3.辨字组词。

担(担心)担(担子)

混(混合)混(混乱)

恨(怨恨)恨(憎恨)

4.补全谚语或俗语。

(1)读书破万卷,为有源头活水来。

(2)欲速则不达,不如慢着走。

(3)一年之计在于春,一日之计在于晨。

5.按要求改写句子。

(1)我们怎么能不佩服这位老师的教育方法呢?

(2)这片森林里的小鸟像活泼的精灵,快乐地歌唱着。

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