【高中物理专项训练】课时作业5：2.1　实验：探究小车速度随时间变化的规律.docxVIP

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课时作业5：2.1实验：探究小车速度随时间变化的规律

姓名：__________班级：__________考号：__________

一、单选题（共1小题）

1.(10分)在“实验:探究小车速度随时间变化的规律”中,为了算出小车的加速度,最好的方法是()

A.根据任意两个计数点的速度,用公式算出加速度

B.依次算出连续两个计数点间的加速度,算出平均值作为小车的加速度

C.根据实验数据画出v-t图像,量出其倾角α,由公式a=tanα算出加速度

D.根据实验数据画出v-t图像,由图像上任意两点所对应的速度,用公式a=Δv

二、多选题（共2小题）

2.(10分)(多选)(2023·安徽省六安一中高一月考)在“探究小车速度随时间变化的规律”实验中,下列说法正确的是()

A.通过调节,使小车、纸带、细绳和定滑轮上边缘在一条直线上(使细绳和木板平面平行)

B.小车应放在靠近打点计时器的一端

C.实验时应先启动电源,待打点稳定后再释放小车,打完点要先断开电源后取纸带

D.槽码的质量越大越好

3.(10分)(多选)在“探究小车速度随时间变化的规律”的实验中,为了减小测量小车运动加速度的相对误差,下列措施中哪些是有益的()

A.使小车运动的加速度尽量小一些

B.适当增加挂在细绳下的槽码的个数

C.在同样条件下,打出多条纸带,选其中一条最理想的进行测量和计算

D.舍去纸带上较密集的点,然后选取计数点,进行计算

三、填空题（共1小题）

4.(14分)(2024·惠州市高一期末)如图为某同学利用电火花计时器得到表示小车运动过程的一条纸带,通过数据处理和分析判断小车的运动性质,纸带上两相邻计数点间还有四个点没有画出,打点计时器打点的频率f=50Hz,其中:x1=7.71cm,x2=8.12cm,x3=8.53cm,x4=8.94cm,x5=9.35cm,x6=9.76cm。

(1)电火花计时器所用电源为。?

A.直流220VB.直流8V

C.交流220VD.交流8V

(2)通过分析纸带,在表中列出了打点计时器打下B、C、E、F时小车的瞬时速度大小,则打点计时器打下D点时小车的瞬时速度大小为m/s(结果保留三位有效数字)。?

(3)根据表中的实验数据,以A点为计时起点,在图中画出小车的速度—时间图像。

(4)根据v-t图像求出小车的加速度a=m/s2(结果保留两位有效数字)。?

四、实验题（共1小题）

5.(16分)在“探究小车速度随时间变化的规律”的实验中,打点计时器接在50Hz的低压交变电源上,某同学在打出的纸带上每5个点取一个计数点,共取了A、B、C、D、E、F六个计数点(每相邻两个计数点间还有四个点未画出),如图甲所示。从每一个计数点处将纸带剪开分成五段(分别为a、b、c、d、e段),将这五段纸带由短到长紧靠但不重叠地粘在xOy坐标系中,如图乙所示,由此可以得到一条表示v-t关系的图线,从而求出加速度的大小。

(1)请你在图乙xOy坐标系中用最简洁的方法作出能表示v-t关系的图线,其中(选填“x”或“y”)轴相当于v轴,(选填“x”或“y”)轴相当于t轴。?

(2)从第一个计数点开始计时,为求出0.15s时刻的瞬时速度,需要测出(选填“a”“b”“c”“d”或“e”)段纸带的长度。?

(3)若测得a段纸带的长度为2.0cm,e段纸带的长度为10.0cm,则可求出加速度的大小为m/s2。?

参考答案

1.【答案】D

【解析】根据任意两个计数点的速度,用公式算出加速度,偶然误差较大,实验误差较大,故A错误;

依次算出连续两个计数点间的加速度,算出平均值作为小车的加速度,不能有效的剔除误差较大的点,故B错误;当纵坐标取不同的标度时,图像的倾角就会不同,故C错误;只有利用实验数据画出对应的v-t图像,才可以充分利用测量数据,减少偶然误差,故D正确。

2.【答案】ABC

【解析】实验中调节定滑轮的高度使小车、纸带、细绳和定滑轮上边缘在一条直线上(使细绳和木板平面平行),才会使小车速度随时间均匀变化,还可以减小摩擦,所以A正确;打点计时器与定滑轮间的距离要尽可能大,小车尽可能靠近打点计时器,都是为了使小车运动的距离较大,尽可能打出较多的点,所以B正确;要先启动电源后松开纸带,打完点要先断开电源后取纸带,所以C正确;槽码的质量要适中,不要太大也不要太小,所以D错误。

3.【答案】BCD

【解析】实验中如