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二年级道德与法治上册整体教学设;目录;目录;教材分析;教材整体框架;各单元内容要点;教材编写意图;学情分析;二年级学生特点;学生已有知识基础;学生学习能力差异;教学目标设定;知识与技能目标;过程与方法目标;情感态度与价值观目标;教学重难点;教学重点内容;教学难点突破;教学方法;讲授法运用;讨论法实施;实践法操作;教学过程设计;第一单元教学安排;第二单元教学安排;第三单元教学安排;第四单元教学安排;教学评价;评价指标体系;评价方式选择;评价结果应用;教学资源利用;教材资源使用;多媒体资源整合;课外资源拓展;教学反思;教学效果反思;教学问题总结;改进措施思考;谢谢
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