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2025年八年上生物试题及答案

考试时间：60分钟，满分：100分

一、选择题（每题2分，共20分）

1.生物圈是地球上的所有（）

A.植物

B.动物和微生物

C.生态系统

D.生物和环境

2.细胞中最基本的结构是（）

A.细胞壁

B.细胞核

C.细胞膜

D.细胞质

3.植物进行光合作用的场所是（）

A.叶绿体

B.细胞核

C.线粒体

D.高尔基体

4.人体主要的供能物质是（）

A.蛋白质

B.脂肪

C.糖类

D.维生素

5.血液中的红细胞主要功能是（）

A.运送氧气

B.运送二氧化碳

C.吞噬病菌

D.加快血液流动

6.人体消化食物的主要场所是（）

A.口腔

B.胃

C.小肠

D.大肠

7.植物的根尖结构中，吸收水分和无机盐的主要部位是（）

A.根冠

B.分生区

C.伸长区

D.根毛区

8.生态系统中的生产者是指（）

A.消费者

B.分解者

C.生产者

D.非生物的物质和能量

9.人体内的废物主要通过哪种器官排出体外（）

A.肝脏

B.肾脏

C.肺

D.心脏

10.生物多样性是指（）

A.生物种类的多样性

B.生态系统的多样性

C.生物基因的多样性

D.以上都是

二、填空题（每空1分，共20分）

1.细胞是______的基本单位，除病毒外，所有生物都是由______构成的。

2.绿色植物通过______作用，利用光能将二氧化碳和水转变成储存能量的有机物，并释放出氧气。

3.人体消化系统包括______、______、______、______、______、______、______和______等器官。

4.血液由______和______两部分组成，红细胞富含______，可以运输氧气。

5.生态系统由______和______两部分组成，生产者是指______，消费者是指______，分解者是指______。

6.生物体的生长发育离不开______的作用，它控制着生物的遗传和变异。

7.植物的根尖从顶端依次是______、______、______和______。

三、判断题（每题2分，共20分）

1.所有生物都能进行光合作用。（）

2.细胞膜具有选择透过性。（）

3.人体内的营养物质都能被直接吸收。（）

4.生态系统中的物质和能量是沿着食物链和食物网流动的。（）

5.生物多样性是维持生态平衡的重要因素。（）

6.细胞核是细胞的控制中心。（）

7.植物的茎能够运输水分和无机盐。（）

8.人体内的废物主要通过肾脏排出体外。（）

9.消费者在生态系统中起着重要的物质循环作用。（）

10.生物圈是地球上所有生物的家园。（）

四、简答题（每题5分，共30分）

1.简述细胞的结构和功能。

2.解释什么是光合作用，并简述其意义。

3.描述人体消化系统的组成及其功能。

4.说明生态系统中的生产者、消费者和分解者的作用。

5.简述人体内废物的排出过程。

6.举例说明生物多样性对生态系统的重要性。

五、实验题（10分）

设计一个实验，验证植物进行光合作用需要光。简述实验步骤和预期结果。

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答案：

一、选择题

1.D

2.D

3.A

4.C

5.A

6.C

7.D

8.C

9.B

10.D

二、填空题

1.所有，细胞

2.光合

3.口腔，咽，食道，胃，小肠，大肠，肛门

4.血浆，血细胞，血红蛋白

5.非生物的物质和能量，生物，生产者，消费者，分解者

6.遗传物质

7.根冠，分生区，伸长区，根毛区

三、判断题

1.×

2.√

3.×

4.√

5.√

6.√

7.√

8.√

9.×

10.√

四、简答题

1.细胞是生物体结构和功能的基本单位。细胞膜保护细胞，控制物质进出；细胞质是细胞内的液体，含有各种细胞器；细胞核内含遗传物质，控制细胞的生命活动；线粒体是细胞内的能量转换器，进行呼吸作用；叶绿体是植物细胞内的能量转换器，进行光合作用。

2.光合作用是植物利用光能将二氧化碳和水转变成储存能量的有机物，并释放出氧气的过程。光合作用的意义在于提供了氧气和有机物，是生态系统中能量流动和物质循环的基础。

3.人体消化系统包括口腔、咽、食道、胃、小肠、大肠、肛门等器官。口腔进行初步消化，胃进行初步消化和储存，小肠进行主要消化和吸收，大肠吸收水分和形成粪便，肛门排出粪便。

4.生产者通过光合作用将无机物转化为有机物，为生态系统提供能量和物质；消费者通过摄食生产者和其他消费者，促进物质循环；分解者分解动植物残体，将有机物转化为无机物，促进物质循环。

5.人体内的废物主要通过肾脏形成尿液，通过膀胱储存，通过尿道排出体外。

6.生物多样性对生态系统的重要性体现在：提供生态系统稳定性，促进物质循环，维持生态平衡，提供生态系统服务功能，如净化环境、调节气候等。

五、实验题

实验步骤：

1.取两个相同的烧杯，分别编号为A和B。

2.在两个烧杯中放入等量的清水和等