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高二语文复习《诗歌鉴赏》专项综合练习及详细答案

一、诗歌鉴赏

1.阅读下面这宋诗，完成各题。

南康望湖亭①

苏轼

八月渡长湖，萧条万象疏。

秋风片帆急，暮霭一山孤。

许国心犹在，康时②术已虚。

岷峨家，投老得归无。

【注释】①时苏轼被贬惠州，途经鄱阳湖边的南康。②康时：即匡时，以避宋太祖赵匡

胤名讳。

（1）请赏析颔联的写景艺术。

（2）简要概括诗歌后两联所蕴含的情感。

解析：（1）①动静结合，“片帆动，一山静；②借景抒情，秋风劲吹，片帆急渡，暮

霭弥漫，孤山静立，表现了诗人的愤懑、孤独之情。

（2）①报国无门的愤懑（济世无术的无奈）；②漂泊异乡的孤苦；③思归不得的忧伤。

【解析】【分析】（1）“秋风片帆急，暮霭一山孤〃，颔联中”片帆〃一山”，一动一静，

急孤透露出诗人的情感，景中含情，结合注释①分析，表现了诗人的愤懑、孤独之

情。

（2）许国心犹在，康时术已虚〃表明作者有为国效力之意，然而面对自己不断贬谪的命

运，却报国无门，济世无术；“岷峨家，投老得归无则表达诗人漂泊异乡，思乡而无法归

去的悲苦之情。

故答案为：⑴①动静结合，“片帆动，一山静；②借景抒情，秋风劲吹，片帆急渡，暮

霭弥漫，孤山静立，表现了诗人的愤懑、孤独之情，

⑵①报国无门的愤懑济（世无术的无奈）；②漂泊异乡的孤苦；③思归不得的忧伤。

【点评】（1）本题考查鉴赏诗歌表达技巧的能力。写景艺术主要包括：①修辞（比喻、

比拟、排比、夸张、借代、设问、反复、用典），②表现手法（对比、衬托），③多感

官角度（视觉、听觉、触觉、味觉），④两个结合（动静结合、虚实结合），⑤空间的

角度（远近上下高低）等。如果没有特别突出的手法，就一定要考虑借景抒情〃手法，这

是最基本的手法。

（2）本题考查把握诗歌思想内容的力。注意运用知人论世和抓关键词句法回答此题。

注意注释和关键词句孤许国心犹在““岷峨家，投老得归无

2.阅读下面这首唐诗，完成下面小题。

冬日晨兴寄乐天

刘禹锡

庭树晓禽动，郡楼残点声。

灯挑红烬落，酒暖白光生。

发少嫌梳利，颜衰恨镜明。

独吟谁应和，须寄洛阳城。

（1）下列对这首诗的赏析，不正确的一项是（）

A.诗题“冬日〃交待了本诗创作的时间，“寄”表明本诗属唱和之作.

B.首联以动写静，用“晓禽动〃残点声”衬托出了冬日早晨的宁静。

C.颔联写挑落“红烬〃，暗示天已亮了，照应了题目中的晨“兴〃。

D.尾联运用反问，表达出诗人对朋友的思念及两人之间深厚的友谊。

2（）诗的颈联有何含意?请简要分析。

答案：D

解析：（1）D

2（）①颈联是写头发稀少了，责怪梳子过于尖利；年老容颜衰老了，银镜子太亮，照得

太清楚了。②此两句是诗人的衰老之叹，但视角独特，作者没有直接说出衰老的原因，而

是借责怪梳子太尖太利，恼恨镜子太明太亮，照得太逼真来体现衰老。③用非常幽默的话

语，写出了诗人虽已衰老，却又不愿正视这一现实的心理状态。

【解析】【分析】（1）D项，尾联运用反问错，独吟谁应和，须寄洛阳城”，我独自吟

诵谁与我应和？需要寄到洛阳城给白居易。这是设问，不是“反问。故选D。

2（）首先分析颈联的意思，“发少嫌梳利，颜衰恨