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苏教版小学五年级下册期末复习重点讲解

目录

一、整数和小数的认识与运算．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．2

（一）整数的认识与运算．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．2

（二）小数的认识与运算．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．3

（三）整数与小数的转换．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．7

二、分数的初步认识．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．7

（一）分数的引入．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．9

（二）分数的读写．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．11

（三）分数的意义与性质．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．12

三、几何图形的认识．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．13

（一）平面图形的认识．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．14

（二）立体图形的认识．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．16

（三）图形周长和面积的计算．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．17

四、统计与概率．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．19

（一）统计图表的阅读．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．19

（二）数据的收集与整理．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．21

（三）简单的概率计算．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．23

五、综合应用与解题技巧．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．26

（一）应用题的类型与解题思路．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．28

（二）常见题型的解题策略．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．29

六、总复习与测试．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．32

（一）知识点的梳理与回顾．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．36

（二）典型例题的讲解．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．37

（三）模拟试卷与解答．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．38

一、整数和小数的认识与运算

在小学五年级下册的数学学习中，学生将深入理解整数和小数的基本概念及其运算规则。本部分内容旨在帮助学生巩固和拓展对整数和小数的理解，并掌握相关的计算技巧。

整数的概念与性质

整数是整数集，包括正整数、负整数和零。

整数具有以下基本性质：

任何整数与0相加仍为整数。

任何整数乘以1仍为整数。

任何整数除以1仍为整数。

任何整数减去一个非零整数仍为整数。

小数的概念与性质

小数是小数集，包括有限小数和无限循环小数。

小数的性质包括：

任何小数与0相加仍为小数。

任何小数乘以1仍为小数。

任何小数除以1仍为小数。

任何小数减去一个非零小数仍为小数。

整数的四则运算

加法：同号两数相加，取相同符号，并把绝对值相加。

减法：同号两数相减，取相同符号，并把绝对值相减。

乘法：同号两数相乘，取相同符号，并把绝对值相乘。

除法：同号两数相除，取相同符号，并把绝对值相除。

小数的四则运算

加法：同号两数相加，取相同符号，并把绝对值相加。

减法：同号两数相减，取相同符号，并把绝对值相减。

乘法：同号两数相乘，取相同符号，并把绝对值相乘。

除法：同号两数相除，取相同符号，并把绝对值相除。

整数和小数的混合运算

当涉及整数和小数时，需要特别注意运算顺序和进位规则。

例如，计算2.5+3.6时，先进行小数加法，然后进行整数加法。

计算2.5×3.6时，先进行小数乘法，然后进行整数乘法。

通过以上讲解，学生应能够熟练掌握整数和小数的基本概念、性质以及四则运算规则，为接下来的学习打下坚实的基础。

（一）整数的认识与运算

●整数的认识

在数学世界，整数包括了正整数、负整数和零。接下来我们通过以下几个方面重点讲解整数的认识：

数的概念

整数主要包括了整数的顺序和大小关系，从负数开始，逐渐过渡到零，再到正数。可以借助以下公式来理解：数=正整数+零+负整数。通过这类定义，能够认识并理解整数中