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第六章：国际视野下的中国数学教育
内容提要：
1、国际视野下的中国数学教育。
2、改革中的中国数学教育。
教学目标：
通过本节的学习使学生了解数学教育的国际研究状况，并从这种国际视野来看中国的数学教育和数学教育改革。
教学重点、难点：
对数学教育的国际比较和我国的数学教育改革的介绍
教学方法：
讲授法、讨论法
教学过程：
中国数学学习者悖论
在国际的数学教育界，出现了这样的悖论：一方面，中国（包括大陆、台湾、香港等地区）学生的数学学习成绩十分优良；另一方面，西方的学者又认为中国的数学学习是“学生被动地接受”，“常规问题的反复演练”，教学观念陈旧。
东西数学教育的比较
大致说来，中国
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