幼儿园安全下雪天课件.pptVIP

幼儿园安全下雪天课件.ppt

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幼儿园安全教育:下雪天的安全守护

第一章冬季安全环境认知

冬季天气特点与安全隐患路面安全隐患雪天路面湿滑,容易结冰,是摔倒事故的高发期。积雪覆盖下的冰面更加危险,往往让人防不胜防。幼儿活泼好动,平衡能力尚未完全发育,在这样的环境下特别容易跌倒受伤。低温健康风险冬季低温环境容易导致冻伤,特别是手指、耳朵、脸颊等暴露部位。如果保暖措施不当,长时间在户外活动可能引发感冒、发烧等疾病,严重时甚至会出现失温症状。交通安全考量

幼儿冬季出行现状分析多样出行方式幼儿冬季出行主要依靠家长接送、校车运送或短距离步行。每种方式都有各自的安全注意事项,需要家长和幼儿园共同关注。私家车接送需要使用儿童安全座椅,校车需要有序上下车,步行则要特别注意路面状况。安全意识培养幼儿天性活泼好动,对危险缺乏足够的认知能力。他们看到雪会兴奋地奔跑玩耍,却不懂得判断路面是否安全。因此,培养幼儿的安全意识需要持续、反复的教育引导,让安全观念深入他们的日常行为中。家长教育引导

冬季道路交通安全设施检查01交通标志检查定期检查校园周边的交通标志、信号灯是否完好清晰,确保在下雪天仍能发挥作用。标志牌上的积雪要及时清理,保持可见性。02路面隐患排查对校园周边道路进行全面排查,重点关注坑洼、积水、结冰等安全隐患。发现问题及时上报相关部门,申请修复或设置警示标识。03安全设施完善在必要路段合理设置减速带、警示牌、防滑垫等安全设施。校门口可设置护栏,规范接送秩序,确保幼儿出入安全有序。

第二章幼儿防滑防冻知识正确的穿着和行为习惯是预防冬季安全事故的关键。让我们一起学习如何为孩子做好防护准备。

穿着保暖且防滑的衣物鲜艳安全外衣选择颜色鲜艳、带有反光条的冬季外衣,提高孩子在雪天的可见度。红色、橙色、黄色等明亮色彩能让司机更容易发现孩子,降低交通事故风险。反光条在光线不足时尤其重要。防滑鞋靴务必为孩子选择鞋底有深纹路、防滑性能好的冬季鞋靴。避免穿皮鞋、硬底鞋或鞋底已经磨平的旧鞋。好的防滑鞋能大大降低在雪地和冰面上滑倒的风险,是冬季安全的重要保障。保暖配件帽子、手套、围巾是冬季必备的保暖配件,能有效防止头部、手部和颈部冻伤。选择材质柔软、透气性好的产品,既保暖又舒适。手套最好选择防水材质,玩雪时不易湿透。

下雪天安全行为要点遵守交通规则教育孩子必须走人行横道过马路,严格遵守红绿灯信号。即使绿灯亮起,也要左右观察,确认安全后再通行。养成良好的交通安全习惯,是保护生命安全的基础。禁止追逐打闹雪天路面湿滑,奔跑极易滑倒。严禁孩子在路上、楼梯上追逐打闹,尤其是在上下学途中。走路时保持稳定步伐,双手不要插在口袋里,以便滑倒时能及时保护自己。远离冰面危险绝对禁止孩子独自或结伴到河面、湖面等结冰区域玩耍。冰面厚度难以判断,一旦破裂后果不堪设想。即使看起来很厚的冰面,也可能存在薄弱点,切勿冒险。

动画故事:《小恐龙的一天》故事内容精选通过小恐龙的冬日冒险,让孩子们在轻松有趣的故事中学习安全知识:雪地玩耍安全:小恐龙和朋友们打雪仗时,学会了不往脸上、头上扔雪球的规则,避免伤到眼睛和头部冰面危险警示:小恐龙差点走上结冰的池塘,被妈妈及时制止,明白了冰面玩耍的巨大危险正确行走方式:小恐龙学会了在雪地上小步慢走,保持平衡,避免滑倒摔伤故事生动有趣,贴近幼儿生活,让安全教育入脑入心。

冻伤与摔伤的正确处理冻伤应急处理发现冻伤时,要将孩子转移到温暖环境,用温水(不超过40℃)慢慢温暖冻伤部位。切记不能用热水烫、用火烤或用雪搓,这些做法会加重伤害。冻伤部位不要用力按摩,以免造成更大损伤。严重冻伤需立即就医。摔伤防护技巧教会孩子摔倒时的保护动作:尽量用手掌着地,而不是用手腕支撑,避免手腕骨折。身体侧倾而不是后仰,保护头部和脊椎。摔倒后不要立即起身,先检查是否有疼痛或不适,活动各个关节确认无碍后再缓慢站起。紧急求助流程遇到严重伤情时,第一时间拨打120急救电话。在等待救援期间,保持孩子温暖,不要随意移动伤者,特别是怀疑有骨折或脊椎损伤时。记录受伤时间、地点和情况,便于医生诊断治疗。

实验演示:水和油让路面更滑实验目的通过直观的对比实验,让幼儿亲身感受湿滑路面的危险性,加深对雪天安全的理解和重视。实验步骤准备两个相同的牛奶盒和一个小玩具车第一个盒子保持干燥,第二个盒子表面洒水模拟湿滑路面将玩具车分别从相同高度滑下,观察滑动距离对比两次实验结果,讨论湿滑路面的危险实验结论孩子们会发现,湿滑路面上的玩具车滑行距离明显更远,更难控制。这个实验生动地说明了为什么雪天要特别小心,走路要慢,不能跑跳。

第三章安全行为养成良好的安全习惯需要从小培养。通过多种形式的教育活动,让安全意识成为孩子们的本能反应。

认识交通标志与红绿灯斑马线——生命安全线斑马线是行人的专用通道,是法律规定的安全区域。教育孩子过马路必须走斑马线,这是对自己生命的负责

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